2025-2026 四年级劳动 垃圾分类宣传员教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025-2026四年级劳动垃圾分类宣传员教案

教案：四年级劳动垃圾分类宣传员

教学目标：

1.了解垃圾分类的概念和意义。

2.认识不同的垃圾分类和处理方式。

3.掌握垃圾分类的方法和技巧。

4.培养学生的环保意识和责任感。

教学准备：

1.课前准备：收集垃圾分类相关的图片或视频资料。

2.准备课堂活动的教具和材料：印有垃圾分类标志的纸张、录音

机、幻灯片、小黑板等。

教学过程：

一、导入（15分钟）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.教师先通过播放一段视频或展示一张垃圾分类的图片，引起学

生对垃圾分类的兴趣。

2.教师与学生讨论垃圾分类的概念，引导学生认识到垃圾分类对

环境保护的重要性。

二、垃圾分类的种类（20分钟）

1.教师将垃圾分类分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾

四类，介绍每一类垃圾的特点和处理方式。

2.教师通过幻灯片展示或小黑板上的绘图，呈现不同类别垃圾的

标志和标识，引导学生认识这些标志的含义。

三、垃圾分类的方法和技巧（30分钟）

1.教师与学生一起讨论垃圾分类的方法：将可回收垃圾放入蓝色

垃圾桶，将有害垃圾放入红色垃圾桶，将湿垃圾放入绿色垃圾桶，将

干垃圾放入灰色垃圾桶。

2.教师通过示范和练习，教授学生如何正确地进行垃圾分类。

3.教师播放录音或给学生分发练习册，让学生根据录音或练习册

上的问题，进行分类演练。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

四、垃圾分类宣传活动设计（25分钟）

1.教师与学生一起讨论垃圾分类宣传的方式和活动内容。

2.学生分小组，各自设计垃圾分类宣传海报，展示他们关于垃圾

分类的理解和活动内容。

3.每个小组根据海报进行宣传讲解，呼吁全校同学参与垃圾分类

行动。

五、总结和反思（10分钟）

1.学生回答问题，“为什么要进行垃圾分类？”

2.教师引导学生总结垃圾分类的重要性和意义。

3.学生回答问题，“你们今天学到了什么？”

4.教师和学生一起反思整个课程，讨论如何将垃圾分类的知识应

用到日常生活中。

教学延伸：

1.鼓励学生和家人一起进行垃圾分类，实践所学知识。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.组织学生进行垃圾分类实地考察，了解当地垃圾处理的情况，

鼓励提出改进意见。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的积极参与程度。

2.检查学生在进行垃圾分类演练时的操作是否正确。

3.评估学生设计的垃圾分类海报的情况。

4.听取学生在课堂总结和反思时的回答。

通过本节课的教学，我们可以使学生更深入地了解垃圾分类的概

念和意义，掌握垃圾分类的方法和技巧，并培养他们的环保意识和责

任感。让我们一起行动起来，为保护地球环境贡献一份力量！