人教版数学九年级下册 27.2.3 相似三角形应用举例 教案（表格式）（2024年） .pdf

义务教育学校课时教案

备课时间：上课时间：

第二十七章相似

课题主备人

27.2相似三角形27.2.3相似三角形应用举例

知识与能力：

教进一步巩固相似三角形的知识，学会用相似三角形解决不能直接测量的物体的长度和高度等

学一些实际问题.

过程与方法：

目通过把实际问题转化为有关相似三角形的模型，进一步体会数学建模的思想方法.情感态度

标与价值观：

培养学生分析问题、解决问题能力，增强观察、归纳、建模、应用能力，在活动中也培养学

生良好的情感态度，主动参与、合作交流意识.

德德育畴实施建议（具体策略）

育

渗

通过例5的学习，测量河的宽度，渗透安全教育和生命教育，杜

绝在河边玩耍，提升学生的安全意识，从而认识到生命的可贵，

透

安全教育、生命教育懂得学会珍惜生命、热爱生命！

教学重运用相似三角形的知识求不能直接测量的物体的长度和高度.

点

教学难

在实际问题中建立数学模型，灵活运用三角形相似的知识解决实际问题.

点

学情分

析

教一、新课导入时间二次备课

学当你在路上行走时，经常会见到一种现象：远处的高楼越来越矮，分配

过而近处的矮楼却越来越高，你能解释这种现象吗？

程

二、推进新课

知识点1测量金字塔高度

如图，木杆EF长2m,它的影长FD为3m，测得0A为201m,求金字塔的

局度B0.

B

练习：

1.在某一时刻，测得一根长为1.8m的竹竿的影长为3m,同时测得一

栋高楼的影长为90m,这栋高楼的高度为多少？

高

楼

尹T竹竿1.8m

影长90m

知识点2测量河的宽度

例5如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标点P,

在近岸取点Q和S,使点P,Q,S共线且直线PS与河垂直，接着在

过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q

且垂直—__________

PS的直线b的交点R.已测

得QS=45m,ST=90m,」\

QR二60m,请根据这些数据，

计算河宽PQ.

练习：

1.如图，测得BD=120m,DC=60m,EC=50m,求河宽AB.

知识点3视线遮挡问题

例3如图，左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8ni和CD=12m,

两树底部的距离BD=5m,一个人估计自己的眼睛距地面1.6m.她沿

着正对这两棵树的一条水平直路1从左向右前进，当她与左边较低的

树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶点C了？

三、随堂演练

1.如图，利用标杆BE测量建筑物的高度.如果标杆BE高1.2m,测得

AB=1.6m,BC=8.4m,则楼高CD是多少？

D

/□口口

/□□□

l-6mg8.4mC

2.如图，为了测量一栋大楼的高度，王青同学在她脚下放了一面镜子，

然后向后退，直至她刚好在镜子中看到大楼顶部，这时ZLMK等于ZSMT

吗？如果王青身高1.55m,她估计自己的眼睛离地面1.50m,同时量

得LM=30cm,MS=2m,这栋大楼有多高？