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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
河大版六年级信息技术教案
教案：信息技术教学活动——介绍电子邮件的使用
教学目标：
1.学生能够了解电子邮件的定义和作用；
2.学生能够掌握电子邮件的发送和接收过程；
3.学生能够正确运用电子邮件进行简单的沟通和交流。
教学准备：
1.电子邮箱账号和密码；
2.一台连接互联网的电脑；
3.幻灯片或电子展示工具。
教学步骤：
步骤一：导入新课
1.教师使用幻灯片或电子展示工具，展示个人电子邮箱界面，并
让学生观察界面中的各个功能和选项。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2.教师向学生简单解释电子邮件的定义和作用，强调电子邮件是
一种用电子方式发送和接收信息的工具。
步骤二：讲解电子邮件的发送和接收过程
1.教师向学生介绍电子邮件的发送和接收过程，包括以下步骤：
a.编写邮件：学生需要设置收件人的邮件地址、邮件主题和邮件
内容。
b.发送邮件：学生需要点击发送按钮将邮件发送给收件人。
c.接收邮件：学生需要登录自己的电子邮箱账号并查看新的邮件。
2.教师可通过幻灯片或电子展示工具演示电子邮件的发送和接收
过程，让学生更直观地了解。
步骤三：实践操作
1.学生根据教师的指导，逐步完成电子邮件账号的注册和登录操
作。
2.学生编写一封电子邮件，将其发送给指定的同学，邮件内容可
以包括问候、介绍自己等简单信息。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
3.学生接收来自同学的电子邮件，并回复邮件。
步骤四：分享和总结
1.学生将自己收到的邮件和回复的邮件分享给全班。
2.教师带领学生进行讨论和总结，思考电子邮件在日常生活中的
应用，并提醒学生在使用电子邮件时需要注意的安全事项。
步骤五：课后作业
1.学生独立编写一封电子邮件，向自己的亲朋好友或老师发送祝
福或感谢的邮件。
2.学生需将完成的作业提交给教师并展示。
教学扩展：
1.教师可引导学生进一步了解电子邮件的其他功能，如附件上传、
群发邮件等。
评估与反思：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1.教师可通过观察学生在实践操作中的表现、收到的邮件及回复
的邮件内容和语言，以及学生的课后作业来评估学生对电子邮件的应
用掌握程度。
2.教师应及时反思本节课的教学过程和效果，总结教学经验，为
今后的教学活动做好准备。
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