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部编版六年级下册第五单元口语交际《辩论》

一、主题/概述

《辩论》是部编版六年级下册第五单元口语交际的主题。本单元旨在通过辩论这一形式，培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力。通过学习辩论的基本知识和技巧，学生能够更好地理解辩论的意义，提高自己的语言表达和沟通能力。

二、主要内容（分项列出）

1.小

辩论的定义与意义

辩论的基本原则与技巧

辩论的组织与实施

辩论中的角色与职责

辩论案例分析

2.编号或项目符号：

1.辩论的定义与意义

辩论是一种通过口头表达来阐述观点、反驳对方观点的交流方式。

辩论的意义在于提高语言表达能力、逻辑思维能力、团队协作能力和批判性思维。

2.辩论的基本原则与技巧

坚持事实，尊重事实。

逻辑严密，论证有力。

语言表达清晰、准确、生动。

倾听对方观点，善于反驳。

3.辩论的组织与实施

确定辩论主题，明确立场。

分组准备，分工合作。

组织辩论活动，确保顺利进行。

4.辩论中的角色与职责

辩论者：负责阐述观点、反驳对方观点。

辩论评委：负责评判辩论双方的表现。

辩论观众：负责观摩辩论，提出问题。

5.辩论案例分析

分析经典辩论案例，了解辩论技巧。

结合实际案例，探讨辩论中的问题与解决方法。

3.详细解释：

辩论的定义与意义：辩论是一种通过口头表达来阐述观点、反驳对方观点的交流方式。辩论的意义在于提高语言表达能力、逻辑思维能力、团队协作能力和批判性思维。例如，在辩论中，学生需要收集资料、整理思路、组织语言，从而提高自己的综合能力。

辩论的基本原则与技巧：辩论的基本原则包括坚持事实、逻辑严密、语言表达清晰等。辩论的技巧包括倾听对方观点、善于反驳、运用修辞手法等。例如，在辩论中，学生需要关注对方的论据，找出其中的漏洞，然后进行反驳。

辩论中的角色与职责：辩论中的角色包括辩论者、辩论评委和辩论观众。辩论者的职责是阐述观点、反驳对方观点；辩论评委的职责是评判辩论双方的表现；辩论观众的职责是观摩辩论，提出问题。

辩论案例分析：分析经典辩论案例，了解辩论技巧。例如，通过分析《谁是最可爱的人》等经典辩论案例，学生可以学习到如何运用修辞手法、如何组织论据等技巧。

三、摘要或结论

通过学习《辩论》这一单元，学生可以了解辩论的定义、意义、基本原则与技巧，掌握辩论的组织与实施方法，提高自己的语言表达、逻辑思维和团队协作能力。

四、问题与反思

①辩论中如何更好地运用修辞手法？

②如何在辩论中保持冷静，避免情绪化？

③如何提高辩论中的团队协作能力？

1.《辩论学概论》，作者：张晓光

2.《辩论技巧与策略》，作者：李明

3.《辩论案例分析》，作者：王丽华