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基于模拟疲劳驾驶检测的实验教学平台硬件设计与实现.docxVIP

基于模拟疲劳驾驶检测的实验教学平台硬件设计与实现.docx

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基于模拟疲劳驾驶检测的实验教学平台硬件设计与实现

目录

内容概览................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的与意义.........................................4

1.3国内外研究现状.........................................5

模拟疲劳驾驶检测实验教学平台需求分析....................7

2.1功能需求...............................................8

2.2性能需求...............................................9

2.3可靠性与安全性需求....................................10

硬件平台总体设计.......................................11

3.1硬件架构设计..........................................12

3.2硬件选型与配置........................................14

3.3硬件模块设计..........................................15

关键硬件模块设计与实现.................................17

4.1模拟驾驶环境模块......................................19

4.2生物特征采集模块......................................20

4.2.1眼动追踪模块........................................21

4.2.2心率监测模块........................................22

4.2.3脑电信号采集模块....................................24

4.3数据处理与分析模块....................................25

4.3.1数据预处理..........................................27

4.3.2疲劳程度评估算法....................................27

4.4用户交互界面模块......................................29

系统软件设计与实现.....................................30

5.1软件架构设计..........................................32

5.2软件模块设计..........................................34

5.2.1数据采集模块........................................35

5.2.2数据处理模块........................................36

5.2.3疲劳评估模块........................................38

5.2.4用户界面模块........................................39

系统集成与测试.........................................40

6.1系统集成..............................................41

6.2系统测试..............................................42

6.2.1功能测试............................................43

6.2.2性能测试............................................45

6.2.3可靠性测试..........................................46

实验教学应用与效果评估.................................47

7.1实验教学应用场景..............................

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