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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
人美版小学五年级上册美术教学计划、教案及教学总结
第1课:肖像艺术
第2课:画人像
第3课:认识抽象画
第4课:学画抽象画
第5课:绘画中的透视现象
第6课:美术中的比例
第7课:偶戏
第8课:提线纸偶
第9课:创造绿色的生活
第10课:色彩的色相
第11课:色彩的明度
第12课:唱起来跳起来
第13课:拼贴添画
第14课:中国龙
第15课:造型别致的椅子
第16课:立体贺卡
第17课:校园合影
第18课:防灾减灾
教学计划
一、同学知识现状分析:
该年级段同学想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表示欲望,色彩表
示力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
存在问题:
1、同学整体的差异比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
二、教学目标:
(一)绘画
1、自身选择颜色,描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式,表示自身熟悉的、喜欢的内容。
(二)工艺
1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面资料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏同学喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
三、全册重难点:
(一)重点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自身熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画,和各种平面资料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的
能力。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
3、欣赏儿童画和自然物,提高欣赏能力。
(二)难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象
力。
四、本学期提高教学质量的措施与方法:
1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好同学带动差同学的方
法。
2、要求在构图时丰满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动同学的兴趣,提高
技能表示。
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