青岛版科学一年级上册《4 看一看》说课稿 .pdf

青岛版科学一年级上册《4看一看》说课稿

尊敬的各位评委、老师们大家好！今天我说课的内容是青岛版科学一

年级上册《4看一看》。科学始于观察，对于一年级的小朋友们来说，

开场培养他们的观察能力是开启科学探索之门的重要一步。在这节课中，我

白们将通过各种有趣的活动，引导学生学会仔细观察，发现周围世界的奇

妙之处。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、

教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思等方面进行详细阐述。

一、教材地位

《4看一看》是青岛版科学一年级上册的重要内容之一。本册教材旨在

引导学生初步认识科学，培养他们对科学的兴趣和探究精神。这一课以

观察为主题，让学生通过观察身边的事物，学会运用感官去认识世界，

说教为后续的科学学习奠定基础。

材分二、教材内容

析教材首先通过展示一些生动的图片，引导学生认识到可以用眼睛看周围

的世界。接着，提出了一些观察的问题，如“你看到了什么？”“它

们有什么不同？”等，激发学生的观察兴趣。然后，教材介绍了观察

的方法，如仔细看、比较看等。最后，通过一些活动，让学生在实践中

学会观察。

一、年龄特点

一年级的学星年龄较小，好奇心强，对周围的事物充满了兴趣。他们喜

欢观察新鲜的事物，但注意力集中时间较短，观察往往比较随意，缺乏

系统性和目的性。

二、知识基础

说学在日常生活中，学生们已经有了一些观察的经验，但对于如何科学地观

情分察还了解甚少。他们可能会用眼睛看，但不知道如何仔细观察事物的特

析征，也不知道如何比较不同事物之间的差异。

三、能力水平

这个年龄段的学生以形象思维为主，语言表达能力和逻辑思维能力还在

初步发展阶段。他们能够简单地描述自己看到的事物，但可能表达不够

准确和完整。在观察过程中，他们需要教师的引导和帮助，才能更好地

完成观察任务。

一、知识与技能目标

1.学生能够了解观察的重要性，知道可以用眼睛看周围的世界。

2.学会运用观察的方法，如仔细看、比较看等，观察事物的特征。

说教3.能够用简单的语言描述自己观察到的事物。

学目二、过程与方法目标

标1.通过观察活动，培养学生的观察能力和注意力。

2.引导学生在观察中学会思考，提高学生的思维能力。

3.鼓励学生在小组合作中交流观察结果，培养学生的合作能力和交流

能力。

三、情感态度与价值观目标

1.激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神。

2.让学生在观察中体验到发现的乐趣，增强学生的自信心。

3.培养学生认真观察、尊重事实的科学态度。

一、教学重点

1.引导学生学会运用观察的方法，观察事物的特征。

说教

2.培养学生的观察能力和语言表达能力。

学重

二、教学难点

难点

1.帮助学生学会比较观察，发现不同事物之间的差异。

2.引导学生在观察中学会思考，提高学生的思维能力。

一、直观演示法

教师通过展示一些生动的图片、实物等，让学生直观地感受观察的对象。

例如，展示不同颜色的花朵、形状各异的树叶等，引导学生观察它们的

特征。

二、问题引导法

教师提出一些问题，引导学生有目的地进行观察。例如，“这些花朵有

什么不同？”“树叶的形状是怎样的？”等问题，激发学生的观察兴

说教

趣和思