2025年苏少版小学美术四年级下册《11对比的艺术》教学设计 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

苏少版小学美术四年级下册《11对比的艺术》教学设计

一.教材分析

《11对比的艺术》这一课旨在让学生了解和掌握对比的概念，培养学生对对

比在艺术创作中的运用。教材通过生动的案例，让学生感受对比的魅力，从而激发

学生的创造力和想象力。教材内容丰富，案例典型，适合四年级学生学习。

二.学情分析

四年级的学生已经具有一定的美术基础，对色彩、形状、线条等有一定的认识。

但是，对于对比这一概念，他们可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要通过

生动的案例和实际操作，让学生理解和掌握对比的概念，并能够运用到艺术创作中。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握对比的概念。

2.培养学生对对比在艺术创作中的运用。

3.激发学生的创造力和想象力。

四.教学重难点

1.对比的概念。

2.对比在艺术创作中的运用。

五.教学方法

1.案例教学法：通过生动的案例，让学生感受对比的魅力。

2.实践教学法：让学生亲自动手实践，掌握对比的运用。

3.启发式教学法：引导学生思考和探索，培养学生的创造力和想象力。

六.教学准备

1.准备相关的艺术作品，用于展示和分析。

2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具，让学生实践操作。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

a.向学生介绍本节课的主题《11对比的艺术》。

b.通过提问方式，让学生思考对比在生活中的应用。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2.呈现（10分钟）

a.展示相关的艺术作品，让学生欣赏和分析。

b.引导学生思考和讨论，总结对比的特点和效果。

3.操练（10分钟）

a.让学生动手实践，尝试运用对比进行艺术创作。

b.教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。

4.巩固（5分钟）

a.让学生展示自己的作品，进行交流和分享。

b.教师对学生的作品进行评价和反馈，巩固学生对对比的掌握。

5.拓展（5分钟）

a.引导学生思考和探索，对比在艺术创作中的其他运用。

b.分享一些著名的艺术作品，让学生进一步感受对比的魅力。

6.小结（5分钟）

a.对本节课的内容进行总结，强调对比的概念和运用。

b.鼓励学生在日常生活中运用对比，发挥创造力和想象力。

7.家庭作业（5分钟）

a.让学生完成一幅运用对比的艺术作品。

b.要求学生在作品中运用对比，并写一段文字说明对比的运用。

8.板书（5分钟）

a.总结对比的概念和特点。

b.强调对比在艺术创作中的运用。

在教学过程中，要注意观察学生的反应，根据学生的实际