沪科版（2023）信息技术九下 综合项目活动 任务一《筹建游戏设计开发公司》说课稿.docx

沪科版（2023）信息技术九下综合项目活动任务一《筹建游戏设计开发公司》说课稿

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是沪科版（2023）信息技术九下《筹建游戏设计开发公司》的综合项目活动。本节课将引导学生了解游戏设计开发公司的基本架构、工作流程和团队协作，让学生通过模拟筹建公司的过程，掌握项目规划、角色分配、任务分解等关键技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的课程中已经学习了游戏设计的基础知识，包括游戏类型、设计原则、故事情节创作等。本节课将结合这些知识，让学生在实际操作中运用所学，将理论知识转化为实践能力。同时，本节课涉及的团队协作、项目规划等内容，也与学生日常生活和学习中所需的沟通、协调能力密切相关。

二、核心素养目标

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够有效获取、评估、利用信息资源，提高在游戏设计开发过程中的信息检索、分析与应用能力。

2.创新思维：激发学生的创新意识，培养他们在游戏设计开发中提出新想法、新方案的能力，以及解决问题的创新思维。

3.合作交流：学生在筹建游戏设计开发公司的过程中，将锻炼团队协作能力，学会在集体中承担责任、有效沟通与协作，共同完成任务。

4.实践操作：通过模拟公司筹建，学生能够将所学知识应用于实际操作中，提高动手实践能力和问题解决能力。

三、学情分析

本节课面向的是九年级下学期的学生，他们在信息技术学科方面已经具备了一定的基础知识和基本技能。学生对游戏设计有一定的了解，掌握了基本的计算机操作和编程能力，但尚未接触过完整的项目管理和团队协作训练。

在知识层面，学生已经学习了游戏设计的基本概念和原理，能够理解并分析简单游戏的设计。在能力层面，学生的逻辑思维和创新能力正在发展，但项目规划和执行能力较弱，需要通过实践来提升。

在素质方面，学生对信息技术充满兴趣，愿意探索新知识，但可能在面对复杂任务时缺乏耐心和持续的动力。在行为习惯上，学生可能习惯于个体学习，团队合作意识和沟通能力有待加强。

这些学情对课程学习的影响在于，学生需要在教师的引导下，通过本节课的学习，逐步培养团队协作的习惯，提高项目管理和实践操作的能力，将理论知识与实际应用相结合，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、多媒体教室

2.软件资源：游戏设计软件、项目管理工具、文档编辑软件

3.课程平台：校园学习管理系统

4.信息化资源：教学PPT、案例游戏项目、设计模板

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、项目汇报

五、教学过程

首先，我要确保本节课的教学过程既能激发学生的兴趣，又能帮助他们系统地掌握筹建游戏设计开发公司的相关知识。以下是我的教学过程设计：

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们将开始一个新的综合项目活动——《筹建游戏设计开发公司》。请大家回想一下，我们在前面的课程中学过哪些关于游戏设计的基础知识？”

2.回顾旧知

“很好，你们提到了游戏类型、设计原则等。那么，如果让你设计一个游戏，你认为最关键的是什么？对了，是创意和规划。那么，今天我们将把这些知识运用到实际中，模拟筹建一个游戏设计开发公司。”

3.明确学习目标

“在本节课中，我们将学习如何规划一个游戏设计开发公司的基本架构，如何分配团队角色，以及如何进行项目规划和管理。大家准备好了吗？”

4.分组讨论

“下面，我将大家分成几个小组，每组将扮演一个即将成立的游戏设计开发公司。每个小组需要讨论并确定公司的名称、宗旨和目标。”

5.角色分配与任务规划

“接下来，每个小组需要根据公司规模和项目需求，分配角色，如项目经理、设计师、程序员、测试员等。每个角色都有其职责和任务，大家需要讨论并制定出各自的任务清单。”

6.实践操作：规划公司架构

“现在，请每个小组根据讨论结果，开始规划你们公司的架构。包括但不限于公司组织结构图、部门职责划分、团队成员分工等。”

7.学生活动：撰写项目计划书

“在规划完公司架构后，每个小组需要撰写一份项目计划书，包括项目目标、预期成果、时间表、资源需求等。请大家利用之前学过的项目规划知识，结合你们小组的实际情况来完成这份计划书。”

8.小组展示与反馈

“现在，请每个小组派出一名代表，向全班展示你们的公司架构和项目计划书。其他小组在听取展示后，可以给出你们的反馈和建议。”

9.整合反馈，优化计划

“根据大家的反馈，请每个小组重新审视并优化你们的项目计划书。确保每个环节都是可行的，并且能够有效支持项目的实施。”

10.案例分析

“接下来，我将给大家展示一个真实的游戏设计开发公司的案例。请大家仔细观察，分析他们的成功之处和可能遇到的挑战。”

11.总结与反思

“同学们，通过今天的实践活动，你们对筹建一个游戏设计开发公司有了更深的了解。现在，请你们回顾一下今