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2025国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案(试卷号2025).pdfVIP

2025国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案(试卷号2025).pdf

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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

2025国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期

末试题及答案(2025·

2025国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答

······2025··············2分,共20分)1.以

时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进

行研究的方法属于()。

A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究2.第二信号系

统的出现是在()。

A.出生后的下半年起B.出生后一年C.出生起D.出生后两年3.儿

童通过多次尝试,拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球

就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。

A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段D.具

体思维阶段4.婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶

段的行为模式处于()。

A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.手段

与目的分化并协调时期5.获得守恒性和可逆性概念是在()阶段。

A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

6.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的

信任。这是因为他们缺乏()。

A.早期依恋关系B.正常母爱C.细心照料D.必需的营养7.下列不

是儿童自我中心语言范畴的有()。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

A.重复B.独白C.双人或集体独白D.命令8.下列()不属于亲社会

行为。

A.谦让B.帮助C.合作D.攻击性行为9.判断是非时能注意到家

庭和社会的期望的儿童处于()。

A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习俗水平10.角色

游戏的出现主要在()。

A.1岁B.2-3岁C.3-6岁D.7岁二、判断题(每小题1分,共20

分)11.发展的阶段性揭示质的变化。(√)12.六七岁的儿童的脑重已基

本接近成人的脑重。(√)13.新生儿的视觉调节机能较差,视觉的焦点很

难随客体远近的变化而变化。(√)14.六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。

(√)15.研究表明,出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。

(某)16.幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。

(某)17.幼儿在参观动物园后,要孩子马上说出看见什么,他们往往说不

出多少,第二天却能说出来很多,这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

(某)18.随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑

问题,开始理解事物的相对性。(√)19.儿童是否具有假设演绎运算能力

是判断他智力高低的重要标志。(√)20.4-5岁的孩子会说“他今天得了

颗小红星,所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产

生的内部原因。(某)21.依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。(某)22.

反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题,如情绪抑郁、胆小等。

(√)23.一般来说,儿童喜欢与比自己小的孩子交往。(某)24.适应性告

知是儿童思想的一种传递方法。(√)25.儿童攻击性行为表现上具有明显

的年龄差异。(某)26.研究表明,年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于

年龄大的儿童。(√)27.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

为他们听到了好听的音乐。(某)28.直接感知美术形象期儿童对喜欢的物

体和颜色是评价作品的两个标准。(√)29.联合游戏中儿童开始相互合作。

(某)30.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造,对不

良行为的矫正

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