2025年【新课标】统编版语文三上第六单元整体解析与规划.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【新课标】统编版语文三上第六单元整体解析与规划

年级/册次三年级单元六单元

单元教学设计

内容简介_________课程标准教材内容安排：本单元以

“祖国河山为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨

小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。四篇课文展现了祖国各地美丽

的风光。有赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采和洞庭湖独特风光的古

诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》；有表现海疆风景优美、

物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南方美丽城市的《海滨小城》；

还有展现北方四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。这些课文都展现

了祖国优美的自然风光，有着深厚的文化内涵，这样编排的目的旨在

歌颂祖国大好河山，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。课程

标准要求：【识字与写字】对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识

字的习惯。能感知常用汉字形、音、义之间的联系，初步建立汉字与

生活中的事物、行为之间的联系，初步感受汉字的文化内涵。【阅

读与鉴赏】1.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词

句表达情意的作用。2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达

的思想感情。（《古诗三首》结合注释，想象诗中描绘的景色，用

自己的话说说诗句的意思，感受祖国河山的壮美。《富饶的西沙群岛》

了解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛

的，能发现第五自然段是围绕关键语句“西沙群岛也是鸟的天下来

写的，体会作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。《海滨小城》了解课

文主要从“海上、海滩、庭院、公园、街道”5个场景来描写海滨小

城，能找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意

思，体会作者对小城的热爱之情。《美丽的小兴安岭》课文以季节变

换的顺序，介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，本课

放手让学生运用本单元所学方法试着添加关键句，体会小兴安岭的

美。）【表达与交流】观察周围世界，能不拘形式地写下自己的

见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动

的内容写清楚。（《富饶的西沙群岛》课后小练笔要求学生仔细观

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

察四幅图片，从中选择一幅，写几句话描写图上的景观；习作《这儿

真美》引导学生观察身边的美景，试着运用从课文中学到的方法，围

绕一个意思写。语文园地中的“词句段运用要求用“车站的人可真

多……我喜欢夏天的夜晚……”做开头，试着说一段话。）单元主要

内容：内容学习重点写法教学方法17.古诗三首本课三首古诗

词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。重点是理解三首诗词

的大意，理解诗词中蕴含的作者情感。比喻写景1.分析重点字词

来理解古诗大意。2.借助图片引导学生进入古诗意境，悟诗情、明

诗理。18.富饶的西沙群岛本课作者记叙了西沙群岛的风景优美、物

产丰富，是个可爱的地方。重点是通过理解关键句，了解西沙群岛的

美丽富饶。比喻1.通过分析关键词、重点句，感受体会西沙群岛的

美丽富饶。2.借助图片，理解课文。19.海滨小城本课写了海滨小城

的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体

会作者对家乡的热爱之情。如何围绕关键句写一段话1.借助关键词句

理解课文。2.抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。20.美

丽的小