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背影教案课件ppt

contents目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈课外拓展

01教学目标

掌握《背影》的作者信息、创作背景和文学地位。理解《背影》中的主题思想和情感表达。了解《背影》中的艺术手法和语言特色。知识目标

能力目标培养学生的阅读理解能力，能够准确把握文章的主题思想和情感表达。提高学生的文学鉴赏能力，能够分析《背影》中的艺术手法和语言特色。培养学生的写作能力，通过仿写、扩写等方式，运用所学知识进行创作实践。

培养学生的审美意识，提高审美情趣和文化素养。引导学生关注现实生活中的亲情和家庭关系，树立正确的家庭观念。引导学生体会父爱的伟大和深沉，培养感恩之心。情感、态度和价值观目标

02教学内容

简述朱自清的生平经历，包括他的教育背景、主要职业和文学成就。作者生平介绍朱自清的其他重要作品，以展示他的文学才华和影响力。代表作品《背影》的作者介绍

分析《背影》创作时期的社会背景，包括政治、经济和文化环境。时代背景探讨朱自清在创作《背影》时的个人状况，如家庭状况、情感状态等。个人背景《背影》的创作背景

主题概述概括《背影》的主题思想，包括对父爱的赞美、对离别的感慨等。情节梳理详细描述《背影》中的主要情节和人物关系，帮助学生更好地理解作品。《背影》的主要内容

分析朱自清在《背影》中采用的写作风格，如朴实自然、细腻入微等。探讨《背影》中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，及其表达效果。《背影》的艺术手法修辞手法写作风格

03教学过程

激发兴趣介绍作者朱自清的生平事迹和文学成就，引起学生对课文的兴趣。引导学生回忆自己与父亲相处的点滴，为课文学习做情感铺垫。导入新课

深入解析分析课文中“我”的情感变化和父亲对“我”的深沉关爱。讲解课文中的语言特色和修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。结合时代背景，探讨作者创作《背影》的意图和主题思想文讲解

交流讨论分组讨论，让学生分享自己与父亲的故事，并选代表汇报。提出问题，引导学生思考并自由发言，如“你印象最深的背影是什么？”等。邀请学生朗读课文中自己喜欢的段落，培养朗读能力和语感。课堂互动业布置巩固提高要求学生背诵课文中的经典段落，加强语言积累。写一篇关于“我与父亲”的小作文，引导学生反思与父亲的相处时光。推荐学生阅读朱自清的其他作品，拓宽阅读视野。

04教学方法与手段

教学方法讲授法：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法是最基本的教学方法，它包含了讲述、讲解、讲读、讲评等形式，适用于传授新知识。讨论法：学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论法有利于激发学生的思维活动，培养学生的独立性和批判性，有助于提高学生的学习效果。直观演示法：教师通过展示实物、教具和示范性的实验，让学生通过观察获得感性认识的方法。直观演示法能使学生获得具体、生动、真实的感性知识，加深对概念和规律的理解和记忆。任务驱动法：学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。任务驱动法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学手段传统教学手段：包括黑板、粉笔、模型、挂图等，这些手段虽然比较简单，但具有经济、方便、灵活等优点，能适应各种学科的教学需要。现代教学手段：包括幻灯、投影、录音、录像、电影等多媒体教学手段，这些手段具有信息量大、形象直观、动态感强等优点，能提高学生的学习兴趣和积极性。网络教学手段：通过网络平台进行在线教学，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，同时可以与教师和其他学生进行交流和讨论。网络教学手段具有资源丰富、交互性强等优点，能培养学生的自主学习能力和协作精神。实践教学手段：通过实验、实习、社会实践等活动，让学生亲身体验和实践所学知识，增强学生的感性认识和实践能力。实践教学手段具有针对性强、效果显著等优点，能培养学生的实践能力和创新精神。

05教学评价与反馈

总结词：自我反思详细描述：学生通过自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括对知识的掌握程度、课堂参与度等，有助于培养学生的自我意识和自我管理能力。学生自评

总结词：专业指导详细描述：教师根据学生在课堂上的表现、作业完成情况等进行评价，为学生提供专业指导和建议，有助于学生更好地掌握知识和提高学习效果。教师评价

总结词：家校合作详细描述：家长通过反馈，向教师了解孩子在课堂上的表现和进步情况，同时也可以为教师提供有关孩子的个性化信息和需求，促进家校之间的沟通和合作。家长反馈

06课外拓展

相关阅读材料推荐《朱自清散文选》收录了朱自清的经典散文作品，包括《荷塘月色》、《匆匆》等，有助于深入了解他的文学风格和思想。《中国现代文学史