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专题10全等三角形
题型分析
题型分析
题型演练
题型演练
题型一全等三角形的概念
题型一全等三角形的概念
1.(2022·广西·一模)下列说法正确的是(????)
A.两个面积相等的图形一定是全等形
B.两个等边三角形是全等形
C.若两个图形的周长相等,则它们一定是全等形
D.两个全等图形的面积一定相等
2.下列说法正确的是(????)
A.形状相同的两个三角形是全等三角形
B.全等三角形的周长和面积分别相等
C.所有等腰三角形都是全等三角形
D.所有等边三角形都是全等三角形
3.(2022·广东·揭西县宝塔实验学校三模)如图是小明用七巧板拼成的一个机器人,其中全等三角形有(????)
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
4.下图所示的图形分割成两个全等的图形,正确的是()
A. B. C. D.
5.下列四个图形中,属于全等图形的是()
A.③和④ B.②和③ C.①和③ D.①和②
题型二全等三角形的性质
题型二全等三角形的性质
6.(2022·贵州毕节·二模)如图,点,在线段上,与全等,点A与点,点与点是对应顶点,与交于点,则(????)
A. B. C. D.
7.(2022·云南·一模)如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是(?????)
A.AC=DE B.∠BAD=∠CAE C.AB=AE D.∠ABC=∠AED
8.若△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,且△DEF的周长为奇数,则EF的值为()
A.3 B.4 C.1或3 D.3或5
9.如图,点B、E、A、D在同一条直线上,△ABC≌△DEF,AB=7,AE=2,则AD的长是()
A.4 B.5 C.6 D.7
10.如图所示,Rt△ABE≌Rt△ECD,点B、E、C在同一直线上,则结论:①AE=ED;②AE⊥DE;③BC=AB+CD;④AB∥DC中成立的是()
A.仅① B.仅①③ C.仅①③④ D.仅①②③④
题型三利用SSS证明三角形全等
题型三利用SSS证明三角形全等
11.如图,已知∠AOB,用直尺和圆规按照以下步骤作图:
①以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点C、D;
②画射线O′A,以点O为圆心,OC长为半径画弧,交O′A于点C;
③以点C′为圆心,CD长为半径画弧,与第②步中所画的弧相交于点D;
④过点D′画射线O′B;
根据以上操作,可以判定△OCD≌△OCD,其判定的依据是()
A.SSS B.SAS C.ASA D.HL
12.如图,是尺规作图中“画一个角等于已知角”的示意图,该作法运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质,则判定图中两三角形全等的条件是(????).
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
13.(2022·广东·黄埔学校九年级开学考试)在平面直角坐标系xOy中,点A(﹣3,0),B(2,0),C(﹣1,2),E(4,2),如果△ABC与△EFB全等,那么点F的坐标可以是()
A.(6,0) B.(4,0) C.(4.﹣2) D.(4,﹣3)
14.工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在的两边、上分别在取,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点、重合,这时过角尺顶点的射线就是的平分线.这里构造全等三角形的依据是(????)
A. B. C. D.
15.如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角,那么能得出的依据是运用全等三角形判定(??)
A.边边边 B.边角边 C.角边角 D.角角边
题型四利用SAS证明三角形全等
题型四利用SAS证明三角形全等
16.为了测量工件的内径,设计了如图所示的工具,点O为卡钳两柄的交点,且有OA=OB=OC=OD,只要量得CD之间的距离,就可知工件的内径AB.其数学原理是利用△AOB≌△COD,判断的依据是(????)
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
17.如图,与相交于点O,,不添加辅助线,判定的依据是(????)
A. B. C. D.
18.如图,已知AB=AD,AC=AE,若要判定△ABC≌△ADE,则下列添加的条件中正确的是()
A.∠1=∠DAC B.∠B=∠D C.∠1=∠2 D.∠C=∠E
19.“又是一年三月三”.在校内劳动课上,小明所在小组的同学们设计了如图所示的风筝框架.已知的周长为,.制作该风筝框架需用材料的总长度至少为(????)
A. B. C. D.
20.如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳).在图中,要测量工件内槽宽AB,只要测量A′B′就可以,这是利用什么数学原理呢?(????)
A.AAS B.SAS C.ASA D.SSS
题型五利用ASA证明三角形
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