2025年高一化学备课组计划（通用4篇）.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

高一化学备课组计划（通用4篇）

高一化学备课组计划篇1

本学期，在学校教导处、教研室的领导和指导下，通过备课组全

体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了一定实效。

现将本学期备课组如下：

一、合作交流，充分发挥备课组的作用

同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此

之间的合作显得非常重要。有一个专家说的好“你有一个苹果，我有

一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果;但是观点的交流就不

同了，你有一个观点，我有一个观点，大家相互交流，就有两个观点，

甚至在相互交流过程中，产生更新的观点。”难道这不是一种双赢吗，

又何乐而不为?我们备课组做到对每一节教材研究、实验设计、练习进

行交流讨论，大家都认真的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、

统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。尤其是本学

期六中的两位化学老师也加入到了我们中来，不但带来了他们的思想，

更带来了两校的高一化学教学的交流。

二、做好集体备课工作

按《高一化学集体备课流程》及《高一化学进度计划》进行备课，

在每星期二的上午第一、二节课在办公室进行集体备课。由主备教师

设计出详细的草稿，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。

要求教学目标要符合大纲、教材要求和学生实际相符合;知识，能力及

情感目标要求具体明确。教材分析方面在理解教材体系、理解编者意

图的前提下，说明本课时内容在教材中的地位、作用及说明教材的重

点、难点和特点以及本课时内容的取舍。教法设计方面要符合目标要

求、教材特点，符合知识本身的内在逻辑要遵循因材施教的原则，符

合学生的认知规律;重点说明如何突出重点突破难点，充分考虑合理地

运用现代化教学手段和教具。学法指导方面要结合学生现状说明、教

给学生什么方法，培养何种能力;说明如何调动学生的积极性，如何指

导学生的学习方法。教学程序

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

方面要说明教学总体设计的依据，设计思路要清晰有序，科学规

范;课堂结构要完整，密度要适当;板书设计要合理。教学特色方面要说

明本课时设计的独到之处和创新之处。在备课组长主持下，共同讨论，

在讨论过程中每个人必须提出自己的看法，重点谈不同的意见和改进

之处，并且每人要认真做好记录。最后主备人根集体备课情况修改教

案草稿，备课组长把关验收之后交付文印，任课教师根据集体备课教

案和集体讨论情况再结合本班具体情况写出授课教案。

三、认真钻研《课程标准》和《学业水平测试考试说明》。

本学期高一化学要进行学业水平测试，而《课程标准》和《学业

水平测试考试说明》是命题的依据。《学业水平测试考试说明》对考

试范围及知识点要求更具体和仔细，我们备课组组织老师认真研读，

围绕《学业水平测试考试说明》中所规定的素质教育的整体目标，使

复习内容覆盖重点概念和原理、重要物质、重要化学用语、基本实验

和计算技能，还将《学业水平测试考试说明》要求培养的科学态度、

观点、情感、方法、能力等目标渗透其中，培养学生基本素质的同时，

鼓励学生发挥自己的潜能，积极主动地发表自己的观点，突出素质教

育的全面性和基础性。我们在复习时，对《学业水平测试考试说明》

中的“了解”、“知道”、“理解”、“学会”、“掌握”等各个层

次的要求做到心中有数，并告诉学生。在教学中能放手的低层次要求

的内容