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蔬菜教案综合实践

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蔬菜教案综合实践

蔬菜教案综合实践

一、活动目标：

1.通过参观蔬菜大棚和超市蔬菜区，认识各种蔬菜，了解人们对蔬菜的喜好。

2.学习按不同特征给蔬菜分类，能进行简单的加减运算，比较各种蔬菜的价格，从中知道什么菜最便宜，什么菜最贵。

3.知道蔬菜的营养价值，养成爱吃各种蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1.参观的蔬菜图片。

2.幼儿用书：蔬菜园。

3.各种蔬菜、价签、记录表、水彩笔。

三、活动过程：

1.参观大棚蔬菜，比较常见的蔬菜。

（1）观察幼儿园是否有种植的蔬菜。

带领幼儿参观本班种植园的蔬菜，简单了解蔬菜的生长过程和环境要求，讨论有哪些蔬菜是在大棚里种植的？启发幼儿思考大棚里的温度较室外有什么不同？大棚里的温度有什么作用？鼓励幼儿说出自己熟悉的蔬菜，讨论蔬菜的种类有多少？教师根据幼儿说的分类陈列。

（2）带领幼儿参观超市的蔬菜区。

引导幼儿观察超市内有哪些蔬菜？教师引导幼儿讨论哪些蔬菜是本地生产的？哪些是从外地引进的？为什么？了解不同季节的蔬菜品种有什么不同？

（3）比较两种地方所产的蔬菜有什么不同？人们究竟喜欢吃什么种类的蔬菜呢？以增加彼此之间的了解和情感交流。并注意启发幼儿爱吃的食物多吃一点。并告诉家长参观的事情并让其解答心中的疑惑并让其回家向大人普及相关种植方面的知识以及请教大棚的设计和相关事项等等问题！也可以让他们提供相关视频！我们以后还可以自己尝试着种植呢！当然不要忘记家长配合是首要任务哦！那我们所要掌握的专业知识可要到位哦！具体而言应多鼓励孩子询问自己的家长获得更多经验与自己所得书本知识联系起来并作以总结；并以其他幼儿的角度以及多种方法获取相关知识来达到多方面的发展！也可以开展类似综合实践活动进一步获得经验与同龄伙伴分享并丰富自己视野；养成自己主动探索的好习惯等等！那我们所要思考的孩子们可能也会喜欢用这样的方式来获取知识的！可以作为下节课的铺垫嘛！而要让他们更加深刻的理解这些知识就需要老师多多引导了！老师应该结合多种方式来引导他们学习相关方面的知识哦！并让家长在家中指导幼儿合理安排饮食，养成不挑食的好习惯。

2.引导幼儿观察记录表上的蔬菜价格，讨论：你喜欢吃什么菜？最不喜欢吃什么菜？为什么？为什么会有价格上的差异呢？它与季节、生长环境有什么关系呢？以引导幼儿学习按特征分类进行比较，同时教育幼儿养成不乱花钱的习惯。认识“绿色食品”标志，了解其含义，教育幼儿多吃蔬菜水果等“绿色食品”，养成爱吃各种蔬菜的好习惯。并说出它的特点即可；多多记录各种形状的哦；鼓励孩子平时要养成爱吃的食物多吃一点！对于我们来讲还有什么更丰富的方法去讲解吗；这样就能获得更加深刻的理解啦；教育学生应与多种教学方式联系起来方可取得良好的效果哦！这样子也显得生动有趣啦嘛！那我们继续探讨下去吧！多多记录也是不错的选择哦；当然老师也要多多引导哦；那我们继续探讨下去吧！多多记录也是不错的选择哦；当然老师也要多多引导哦；那我们继续探讨下去吧！多多记录也是非常有必要的哦；当然老师也要鼓励幼儿自主思考并以不同的形式表现出来与同伴交流并发现结果而多多引导和点拨孩子们不断深入研究这个方面的话题了；除了我们教的方法还需要幼儿去掌握更多方面的技能与方法才是上策；除此之外也可以多多表扬幼儿也取得了进步呢；我们应该怎么样让他们深入了解了吃各种菜肴的重要性了呢！不妨联系家长平时做好饭菜多鼓励孩子多吃一点呢！因为活动重点不在于让孩子记住每种菜的营养价值哦；那么活动的重点是什么呢！应该是：以认识各种蔬菜为主线通过幼儿亲身观察、体验、实践来促进其多方面素质得到发展这才是最终目的哦！多多关注孩子的一举一动；关注孩子在活动中的所想所思所感才是关键所在哦！通过老师和家长双边活动才能取得最佳效果哦！所以老师和家长应该积极互动取得良好的效果才是上上策哦！那我们所要思考的就是怎样才能做到最好了；要让他们更加深入地了解各种菜的营养价值就应该在老师的引导下多与家长沟通并共同关注孩子的健康成长啦；积极交流取长补短才是最佳方法嘛！并且需要不断丰富孩子的知识视野从而激发孩子更加努力探索新的知识奥秘；不要错过与孩子共同成长的机会哦！这样我们的孩子才会更加出类拔萃呢！孩子们最喜欢通过自己动手探索来获得新的经验啦；还可以尝试让孩子互相交流来分享

蔬菜教案综合实践

一、活动目标

1.引导学生对蔬菜的观察、识别、辨析等一系列操作过程，培养学生科学素质。

2.通过学生的自主学习蔬菜的过程，帮助学生掌握一些蔬菜的基本知识，如名称、来源、外形特征、生长环境等。

3.培养学生观察能力、实践能力、创新能力和自主学习的能力。

二、活动准备

1.每位学生准备一些蔬菜，如黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等