教育心理学：思维与问题解决.ppt

分析和综合知识能力分解政治理论知觉速度公务员考试科目行政职业能力申论语文及公文写作知识行政管理知识数量关系判断推理言语理解问题解决时事分析和表达思维和观点……法律法规知识办公自动化公务员制度公共关系60m/100题社会科学自然科学经济知识文化知识70m/130-140题综合基础知识知识能力综合抽取对象的相对独立的各个方面、关系、属性等。01把共同属性和本质特征结合起来02抽象03概括04相对独立的方面、关系、属性等水可以喝概括水可以喝、能流动、会结冰水是流动的水会结冰河水中含泥沙海水是咸的抽象结合共同的、本质的属性040301系统化把抽象和概括后获得的概念应用到具体对象上的思考。按一定的规则，将比较和分类的结果综合起来，进行系列化处理；具体化02因此，思维是一种过程思维总是与解决问题联系在一起，理解、掌握和运用知识的过程中，都体现了思维。思维是一种指向问题解决的间接和概括的认知过程。四、思维的品质深刻性——肤浅性敏捷性——优柔寡断批判性——刚愎自用和人云亦云灵活性——因循守旧和固执己见广阔性——片面性和狭隘性变通学以致用但只有牛顿问了为什么苹果落地是司空见惯的事，课后阅读：材料4201分析02分析警方对抢劫案件的认识过程03列出表格，对比四次抢劫的手段和方法04列出表格，说明警方对每一次抢劫所采取的行动05思考06通过哪些侦查手段，获得哪些认识？07每一次对案件的认识有哪些提高？为什么？08侦查思路转变的关键是为什么?为什么？09第二节问题解决（一）问题概述问题—在给定的信息和目标状态之间存在某些障碍需要加以克服的情境。学生解题，工人，科学家解决技术问题。必须有思维活动参与。问题的三种基本成分--------障碍02给定01目标03在正方形的水池边种20株树,要求每边树的数目相等,每边应栽几株?5678尝试解决问题由一定的情境引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列思维操作，使问题得以解决的过程。发现问题明确问题提出假设验证假设算法策略把所有解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。手段－目的分析01启发法03将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。02确定和评价不同问题解决方案，保留一个最佳方案进行尝试，直到获得满意结果为止。04123ABC123目标状态初始状态条件：每次只移动一个盘，大盘不能放在小盘上，可利用柱2。逆向搜索法从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。假定河里有睡莲每24小时就增加一倍，那麽假定第一天池塘里有一朵睡莲，60天后池塘全部被睡莲盖满，问哪一天池塘是半满的？逆推法题在解决问题时，根据已知的信息和某些有关规则，选择问题解决的突破口，并从突破中获得更多信息，以便进一步搜索直到解决问题死者手中一根头发高含硫量在高含硫量空间工作水源污染长期染发经化验当地水源无此污染无染发迹象水泥厂金饰加工点无相似对象化验分析调查观察调查化装侦查取得证据简化法从复杂问题中抽出关键问题，突出重点，使问题得到简化。已知：X=R+3，2M=3L+6，Y=M+1，R=3L求解：用Y表示X用简化法简答：Y-M，M-L，L-R，R-X可以顺利把X与Y联系在一起：X-R-L-M-Y答案：X=2Y-5123三、影响问题解决的心理因素（一）问题情境九点连线要求：用一笔把9点连在一起，并且依次穿过下列方阵的的九个点答案形象思维:以事物的形象为支柱的思维过程形象思维借助形象完成的思维。画家、体操运动员、舞蹈家擅长形象思维。大漠孤烟直长河落日圆文化知识科学理论客观真理……抽象思维以语词，符号为基础，利用概念，判断，推理进行思维。人类最主要的思维方式。抽象思维抽象思维白马非马？！女朋友不是朋友？！抽象思维事件排序(1)校对(2)撰写(3)印刷(4)发行(5)排版A.1-3-4-2-5B.2-5-1-3-4C.2-1-5-4-3D.2-3-4-1