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雷锋活动主题班会教案(优秀)
目录
班会背景与目的
雷锋生平事迹介绍
雷锋精神在当今社会中的意义
校园内开展学雷锋活动的具体举措
班级内开展学雷锋活动的具体计划
学雷锋活动对学生成长的影响与意义
01
班会背景与目的
Chapter
当前社会倡导雷锋精神,强调奉献精神和服务意识。
时代背景
培养学生的社会责任感和奉献精神,提高学生的思想道德素质。
学生需求
让学生了解雷锋事迹和雷锋精神内涵。
引导学生学习雷锋的奉献精神和服务意识。
培养学生的社会责任感和奉献精神,提高学生的思想道德素质。
01
02
传承雷锋精神,争当志愿服务先锋。
学习雷锋好榜样,争做新时代好少年。
02
雷锋生平事迹介绍
Chapter
雷锋,原名雷正兴,1940年出生于湖南省长沙市望城县。
1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国共产党。
1962年8月15日,雷锋因公殉职,年仅22岁。
苦难的童年
雷锋在旧社会经历了亲人相继离世的痛苦,年仅7岁就成了孤儿。但他并没有被苦难击倒,而是勇敢地面对生活。
参军入伍
1960年,雷锋参军入伍,成为了一名光荣的解放军战士。在部队里,他刻苦训练,努力学习,被誉为“毛主席的好战士”。
做好事不留名
雷锋经常利用业余时间帮助他人,为群众做好事。他曾在寒冷的冬天跳进水中救起落水的儿童,也曾把自己的津贴省下来给需要帮助的人。他做好事不留名,深受群众的爱戴和尊敬。
参加工作
1956年,雷锋在乡政府当通信员,后调至望城县委当公务员,被评为工作模范。
奉献精神
雷锋始终把为人民服务作为自己的行动指南,无私奉献自己的时间、精力和财富。
艰苦奋斗精神
雷锋在生活中始终保持艰苦奋斗的作风,勤俭节约、艰苦朴素是他的生活准则。
钉子精神
雷锋在工作中总是像一颗永不生锈的螺丝钉一样,拧在哪里就在哪里发挥作用。他干一行爱一行钻一行的精神成为了人们学习的榜样。
集体主义精神
雷锋始终把集体利益放在首位,个人利益服从集体利益。他关心同志、团结同志、帮助同志的高尚品质赢得了广泛的赞誉和尊重。
03
雷锋精神在当今社会中的意义
Chapter
雷锋精神体现了社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”等要求。
学习雷锋,就是要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
弘扬雷锋精神,有助于引导人们追求更高的思想道德目标,形成良好的社会风尚。
雷锋精神继承了中华民族传统美德中的“仁爱、奉献、勤劳、朴实”等优秀品质。
学习雷锋,就是要传承和发扬中华民族传统美德,树立正确的道德观和价值观。
通过传承雷锋精神,可以培养人们的道德自觉和道德实践能力,促进社会和谐稳定。
学习雷锋,就是要积极参与志愿服务和社会公益事业,为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
通过践行雷锋精神,可以促进人与人之间的互助互爱,增进社会信任和团结,推动社会文明进步。
雷锋精神强调无私奉献、助人为乐,有助于推动社会和谐进步。
04
校园内开展学雷锋活动的具体举措
Chapter
组建校园志愿服务团队
鼓励学生自愿参与,形成一支有爱心、有责任心的志愿服务队伍。
定期开展志愿服务活动
如帮扶困难同学、维护校园环境、协助老师进行教学辅助等。
志愿服务记录与激励
对参与志愿服务的学生进行记录,定期表彰优秀志愿者,鼓励学生积极参与。
通过校园广播、宣传栏等多种形式,宣传勤俭节约的重要性,引导学生树立正确的消费观。
宣传勤俭节约理念
开展关爱他人行动
举办爱心义卖活动
鼓励学生关心身边人,帮助有困难的同学,形成良好的校园风尚。
组织学生捐赠闲置物品,进行义卖,所得款项用于支持贫困地区学生或校园公益活动。
03
02
01
03
学雷锋主题征文比赛
鼓励学生撰写与雷锋精神相关的文章,评选优秀作品并予以奖励,促进学生深入思考和学习雷锋精神。
01
雷锋精神宣讲
邀请校内外专家、学者或优秀志愿者,为学生讲解雷锋精神的内涵和时代价值。
02
雷锋精神主题展览
通过图片、文字、视频等多种形式,展示雷锋生平事迹和雷锋精神在校园的传承与实践。
05
班级内开展学雷锋活动的具体计划
Chapter
通过学雷锋活动,培养学生的社会责任感和奉献精神,提高学生的思想道德素质。
确定活动目标
组织学生学习雷锋事迹,开展志愿服务、帮扶困难同学等活动。
明确活动内容
安排好学雷锋活动的时间、地点、参与人员等,确保活动的顺利进行。
制定活动时间表
分组方式
01
根据学生的兴趣爱好和特长,将学生分成若干小组,每组选出一名组长负责协调和组织活动。
活动内容
02
各小组可分别开展帮扶困难同学、校园环境整治、社区志愿服务等活动,也可联合其他班级或学校开展更广泛的社会公益活动。
活动要求
03
各小组要制定详细的活动计划,明确活动时间、地点、参与人员等,确保活动的安全、有序进行。同时,
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