课题申报书：初中英语单元整体教学策略研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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初中英语单元整体教学策略研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

初中英语单元整体教学现状

目前，关于英语单元整体教学的研究多聚焦于理念、实施步骤以及教学策略等方面，且以高中和小学阶段英语教学作为研究对象的情况较为常见，针对初中英语教学展开研究的相对较少。在实际教学过程中，部分教师对单元整体教学的认识较为薄弱，运用环节也较为简单，往往只是按部就班地传授教材内容，缺乏对单元知识的深度整合与拓展。

同时，在课时划分方面，不少教师倾向于依照教材原有顺序进行划分，未充分考虑文本的整合及内容的重构，导致各课