《教师校园礼仪》课件.pptVIP

**********************教师校园礼仪作为学校的带头人,教师应遵守优良的校园礼仪,以身作则,维护学校良好的形象。从仪表、行为和语言三方面入手,树立专业、优雅的教师风范。教师职业尊严及其重要性责任重大教师肩负着传授知识、培养人才的神圣使命,对学生的健康成长负有重大责任。社会地位高教师是社会的楷模,在群众中享有崇高的社会地位,是引领社会进步的重要力量。职业荣誉感教师要树立职业自尊,发扬职业精神,提升职业荣誉感,不断提高自身修养。影响深远教师的一言一行都会对学生产生深远影响,必须时刻注重自身形象和言行。校园教师应有的行为规范1仪容整洁教师应注重仪容整洁,穿着得体大方,体现专业形象。2言行端正教师应遵守学校规章制度,言行举止得体,为学生树立正面榜样。3待人和善教师应以耐心、尊重的态度对待学生,关心学生成长,营造良好的师生关系。4积极进取教师应保持积极进取的工作态度,不断提升自身专业能力,带动学生共同成长。仪表整洁整洁有序教师的着装应整洁大方,仪表端庄,给人以专业与尊重的感觉。注重仪容良好的仪容举止,展现教师的自律和责任感,为学生做出正面引导。专业形象教师的衣衫得体、发型整洁,散发专业与成熟的教书育人形象。言语得体用语恰当教师在课堂上应该使用标准的语言,语音清晰,用词得体,内容准确,体现尊重和爱护学生的态度。语言互动在日常互动中,教师应该以平和、亲切的语言与学生交流,鼓励学生积极参与,培养良好的师生关系。表达流畅在重要场合发言时,教师应该思路清晰,语言生动,条理清楚,使用恰当的语气和语速,给人以专业和自信的印象。仪态大方举止优雅教师的仪态举止应该优雅大方,谦逊有度。走路要稳重从容,坐立要端正得体。神情自然教师面对学生时,表情应该温和友善,眼神亲和沟通。不应过于严肃或摆出高高在上的姿态。动作协调教师在讲课或交流时,手势动作应该自然流畅,不要过于夸张或僵硬。肢体语言要与所言呼应。注意气质教师应该注意自己的仪态品质,时刻保持一种带有专业光环的独特气质,给人以尊重和信任。待人友善微笑待人教师应该以微笑和友善的态度对待学生、家长和校园内的其他人员。这不仅传递出教师的正面情绪,也增强了与他人的互动。主动帮助教师应该主动提供帮助,关心他人的需求。无论是提供信息还是解决问题,都应该以礼貌和耐心的态度进行。换位思考教师要学会站在他人的角度考虑问题,设身处地为对方着想。这有助于理解他人的感受,并给予更周到的回应。尊重他人教师应尊重他人的隐私和个人空间,避免干扰或侵犯。同时也要尊重他人的观点和决定,即使与自己不同。举止有度仪容仪表教师应该整洁得体的仪容仪表,让学生感受到教师的专业形象。谈吐风度教师言语举止应该庄重大方,给人以尊敬和信任的感觉。举止得体教师应该以高度的自律意识,时刻注意自己的言行举止,做到得体有度。待学生真诚倾听学生心声教师要以真诚的态度倾听学生的想法和诉求,了解学生的内心世界和需求,关注学生的成长历程。坦诚相见教师应该以开放、诚恳的方式与学生交流,表达自己的想法和感受,建立良好的师生关系。真心关爱教师要以关爱之心对待每一个学生,给予他们情感支持和生活帮助,让学生感受到教师的真诚。维护学校形象代表学校形象教师是学校的代表人物,他们言行举止将直接影响到学校的声誉和形象。树立良好形象教师应时刻注意自己的言行举止,维护学校的良好声誉和形象。提高学校知名度教师的专业素质和良好形象能提高学校在师生和社会中的知名度。展现学校气质教师的言行风范体现了学校的文化氛围与学习氛围。树立教师职业形象教师专业素养教师应该具备专业理论知识和教学技能,树立严谨的工作态度。服务学生宗旨以学生为中心,竭尽全力为学生提供优质的教育服务。良好职业道德遵守教师职业道德规范,恪尽职守,成为学生的楷模。教书育人领导力发挥教书育人的社会责任,引领学生健康成长,树立学校形象。如何培养学生良好礼仪1言行有度教师以身作则，在言行举止中体现良好的礼仪2点滴培养在日常教学、交流中循序渐进地培养学生的礼仪意识3注重实践鼓励学生在日常生活中实践并加以纠正及完善作为学生的引导者,教师应当首先做到言行举止规范,以此垂范学生。在教学过程中,潜移默化地培养学生的礼仪意识,使其融入日常行为中。同时,鼓励学生在实践中不断完善自己的礼仪,养成良好的习惯。礼仪与教学教学中的礼仪引导教师在课堂教学中应注重礼仪的引导,以身作则,树立良好的师德形象,传播正确的行为规范。礼仪与教学效果良好的校园礼仪有助于营造专业、优雅的教学环境,提升学生的学习兴趣和参与度。