教科版三年级科学上册《水到哪儿去了》探究性作业设计.docx

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科学

三年级.上册

第一单元第一课

《水到哪儿去了》探究性作业设计

（教科版）

1、水到哪儿去了

【作业设计的核心素养目标】

科学观念：通过对“水到哪里去了”实验的探究，知道在一定条件下水会变成水蒸气，并且认识水蒸气是一种无色无味、透明、看不见、摸不着的气体。

科学思维：通过观察水在蒸发过程中出现的现象，进行对较、分析、总结水和水蒸气的相同点和不同点。

探究实践：能设计简单的对比实验，并能自主进行实验，对水在蒸发过程中出现的现象总结合理的解释。

态度与责任：在实验过程中，形成主动、客观、仔细的观察态度，并培养对水深入研讨的好奇心，及认识到水的重要性。

【对作业设计面对的学生分析】

水是地球

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