猴子捞月大班语言教案设计.pptxVIP

猴子捞月大班语言教案设计

c

o

•教学目标与要求

•教学内容与重点难点

n

•教学方法与手段选择

t•教学过程设计与实施

e目录•评价策略及反馈调整

•资源开发与利用建议

n

t

s

01

教学目标与要求

知识技能目标

能够准确、流利地朗通过角色扮演、情景

读并理解《猴子捞月》模拟等活动，培养幼

的故事内容。儿的表演能力和口语

表达能力。

掌握故事中的重点词

汇和句型，提高语言

表达能力。

情感态度价值观

引导幼儿理解故事中猴子们团结通过故事中的情节和人物形象，激发幼儿对中华优秀传统文化的

合作、勇于尝试的精神，培养幼引导幼儿树立正确的价值观和道热爱和兴趣，增强文化自信。

儿的团队意识和合作精神。德观。

学习策略与方法

采用讲解、示范、练习相结合通过小组讨论、角色扮演等合鼓励幼儿运用所学知识进行自

的教学方法，引导幼儿积极参作学习方式，促进幼儿之间的主阅读和表达，提高自主学习

与课堂活动。互动和交流。能力。

文化意识培养

通过介绍《猴子捞月》这一经典故事，引导幼儿了解中华优秀传统文化的丰富内涵。

结合故事内容，向幼儿介绍与月亮相关的传统文化和习俗，如中秋节等。

通过比较不同文化背景下的月亮形象和相关故事，拓展幼儿的国际视野和跨文化意

识。

02

教学内容与重点难点

猴子捞月故事内容

010203

故事背景介绍故事情节梳理故事寓意阐释

讲述猴子捞月的故事背景，详细讲述猴子捞月的情节引导孩子们理解猴子捞月

包括时间、地点、角色等。发展，包括猴子们看到月的故事寓意，即不要盲目

亮、捞月亮的过程和结果。追求不切实际的东西。

重点