2025年(专项)人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版七年级上册语文综合实践训练试题

一、综合实践题

1．雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可

以说，雨带给人的不仅是清凉，它还滋润着万物，给自然万物带来生机。今天我们就一起

来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……

（1）【活动一：说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，

灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨一变化无穷下面请说说你眼中的雨。

（2）【活动二：赏雨】雨，因为她的多姿、她的风情使太多的文人墨客将之作为抒发情感

的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的诗句，请你写出两句。

【分析】本题考查综合读写。材料主要讲述春夏秋冬四季“雨”的不同特点，同时还阐述

了“雨”带给人清凉，滋润着万物，给自然万物带来生机的作用。在此基础上，要求学生

阐述对“雨”的认识，回忆所学关于“雨”的诗句。

【解答】（1）本题考查发表观点及表达能力。“雨”在诗人、农人、灾民眼中各不相同，

这里首先要表明自己眼中的雨的特点。最好简单用一两个词语概括这一特点。然后阐述自

己是从哪些现象得出雨的这个特点的，注意把有关的“雨”的景象描绘出来，做到语言优

美，典雅可读即可。

（2）本题考查诗歌积累运用。这里要求写两句与“雨”有关的诗句，只要符合这个要求即

可。古代写雨的诗歌很多，例如：孟浩然《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”等

等。只要涉及“雨”这一意象即可。

答案：

（1）示例：我眼中的春雨是温柔的。一滴，两滴，三滴……从天上慢慢地落下来。她仿佛

带着一种魔法，把大地从沉睡中唤醒。你看，小草醒了，开始披上它嫩绿的衣裳；你看，

大树醒了，它那枯黄的头发又染成了绿色。

（2）示例：①夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）②随风潜入夜，润物细无

声。（杜甫《春夜喜雨》）③细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心二首（其

一）》）

【点评】第一小题，注意训练自己的语言描述能力，平日有意识地进行有关优美语句的积

累。第二小题，注意将古诗描写的对象进行分类整理，才能解答好此类题目。

2．班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。

（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，

设计一段导游词。

（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传

标语。

【分析】（1）本题考查拟写导游词，其结构一般包括称呼、概括介绍和重点讲解部分。作

答本题时，先是称呼，然后点明旅游的景点，接着抓住济南的景物特点，用生动形象的语

言向游客进行介绍即可。

（2）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：泉水嘉年华，

济南邀天下。

【解答】答案：

（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温

暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越

晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水

里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，

是多么迷人啊！

（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。

示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。