2025年人教版九年级物理寒假复习 专题03 电流和电路.docxVIP

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专题03电流和电路

内容早知道

?第一层巩固提升练（6大考点）

考点一两种电荷及电荷间相互作用

考点二串、并联电路的识别

考点三电路故障判断

考点四简单电路设计

考点五探究串、并联电路电流规律

考点六实物图与电路图的转化

?第二层能力提升练

?第三层拓展突破练

两种电荷及电荷间相互作用

?积累与运用

?积累与运用

（1）物体是否能吸引轻小物体；

（2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电；

（3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。

1．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，则（）

A．甲物体带正电荷 B．丙物体带负电荷

C．毛皮与橡胶棒摩擦时失去电子 D．甲物体与丙物体互相排斥

2．四个悬挂着的带电通草球，相互作用时的情况如图所示，若已知B球所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则下列说法正确的是（）

A．A球与D球带不同种的电荷 B．B球与D球带同种的电荷，为负电荷

C．A球与C球带同种的电荷，为负电荷 D．C球与D球带不同种的电荷

3．小红妈妈做饭时，不小心把一些干燥芝麻洒在地板上。小红赶紧取出保鲜袋在毛衣上摩擦几下，使保鲜袋带有，接着使其靠近地上的芝麻，这样就能吸引地上的芝麻，这说明了带电体能。

串、并联电路的识别

?积累与运用

?积累与运用

1.串并联电路的特点如下：

（1）串联电路特点：①电流路径只有一条；②用电器工作时互相影响；③开关控制这个电路；④电流处处相同。

（2）并联电路特点：①电流路径有多条；②各支路的用电器工作时互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路；④干路电流等于各支路电流之和。

2.判定电路时串联还是并联的方法：

（1）根据用电器工作情况判断。多个用电器能独立工作，则用电器是并联的；多个用电器如果不能单独工作，互相影响，则电路是串联电路。

（2）根据电路图分析判断电路是串联还是并联，一般采用电流路径法。

若电流不分流，只有一条通路，则这些用电器时串联的；若电流在某处分成几条路径，则这些用电器时并联的。

当电路较复杂时，可利用移点法将复杂电路整理为规范的电路，然后电流路径法进行判断。

4．如图所示的电路，下列说法正确的是（）

A．若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯并联

B．若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯串联

C．若开关S1、S2闭合，S3断开，灯L1、L2发光

D．若开关S1、S2、S3都闭合，电路短路，灯L1、L2都不发光

5．如图所示电路中，只闭合开关时，灯和灯并联；只闭合开关时，灯与串联；只闭合开关和时，电路处于（填“通路”、“断路”或“短路”）状态。

6．如图所示，要使三个小灯泡组成串联电路，应该闭合开关；当闭合所有的开关时，能亮的灯有。

电路故障判断

?积累与运用

?积累与运用

电路故障通常有短路和断路两种。判断电路故障一般下列几种方法;

（1）观察法：

观察法是根据现象对故障作出初步判断的方法。例如，电路中灯泡时亮时灭，则电路存在接触不良的情况；一灯亮一灯不亮，串联电路中则为不亮的灯短路，在并联电路中则为不亮的灯断路；测量电路中电流表无示数可确定电路断路。

（2）利用实验器材判断

①用导线检查断路：将导线与被检测部分并联，若是被检测部分断路，则起到了接通电路的作用，其他部分就会工作；若其他部分仍不工作，则说明被检测部分通路；

②用电流表检测某一段工作电路是短路还是断路：将电流表与这一部分并联，若电流表有示数，则这部分断路；若电流表无示数，则这部分电路短路。

7．如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（）

A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．开关S断路

8．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（）

A．甲断路、乙短路、丙通路

B．甲通路、乙短路、丙断路

C．甲断路、乙通路、丙短路

D．甲短路、乙断路、丙通路

9．将电阻R1和R2分别连入图（a）、（b）所示的电路中，两电路的电源电压相等且保持不变，闭合电键S，发现电流表A1、A2的示数一致，下列关于电阻R1和R2说法中，正确的是（）

A．电阻R1和R2均完好 B．电阻R1、R2中只有一个电阻短路

C．电阻R1、R2中只有一个电阻断路 D．电阻R1和R2均断路

10．在如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，电路为；当开关S2闭合、S1断开时