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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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3.能识别并正确运用不同的语调
推荐七年级英语说课稿Unit2Topic1SectionB
三.重点活动
1a,3和4三个部分
最新推举七班级英语说课稿Unit2Topic1SectionB
四.教学难点
一.关于教材
have/has与人称代词的用法，以及关于它们的一般疑问句
课本是七班级的英语教材，选用仁爱版。今日上的第二单元第一个话
五.教学工具
题是关于描述人的外貌特征。在描述人的相貌和特征时，用have/has
本话题的幻灯片，每个人都拥有的人体各个部位，图片
引导的表示所属关系的句型进行描述，并且用big,small,long,short
六.教学方法
等形容词来进行说明。在学习时，可以联系身边的真实人物，如老师和
1.玩游戏
同学。描述同学身边的人和事不仅能使语言知识在真实的情境中得到应
玩一些力所能及的小游戏，由于本话题主要是学习一些关于人体部
用，而且简单激发同学爱好，调动其积极性，同时营造生动，有趣的课
位的名词，而这些部位每个同学都拥有，可以把它们当作相关的教具。
堂氛围，使同学在宽松的气氛中学习，收到最正确学习效果。
先教同学们拼读新单词(关于身体部位的)，然后让同学们在自己身上
二.教学目标
找到相关单词所描述的对象，结合学习，加强同学的爱好，也使同学
1.继续学习have/has的用法
们易于接受。
2.继续学习如何描述人的相貌特征
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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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进行身体部位触摸游戏，老师说出身体部位的英语单4.说明重点，并让同学自己操练
词，然后让同学边触摸身体部位(老师所报出单词相对应的身体部位)，这篇话题中有许多重点单词，词组与句子，要提出来给同学重点说
边读出单词，既可以检查同学的记忆状况，也可以检查同学的口语技能。明，并多举一些相关的例子来说明知识点，让同学简单理解。给他们
2.听录音
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