小学开展结对帮扶工作情况总结工作总结PPT.pptx

小学开展结对帮扶工作情况总结工作总结

contents目录引言结对帮扶工作组织与实施教育教学帮扶措施及成效心理健康辅导及情感关怀家校合作与资源整合利用总结与展望

引言01

通过结对帮扶，实现优质教育资源的共享，促进教育公平。贯彻教育公平理念提高学生综合素质推动学校协同发展借助帮扶活动，加强学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。通过校际间的结对帮扶，促进学校之间的交流与合作，实现协同发展。030201目的和背景

涵盖本地区内多所小学，以贫困生、学困生等弱势群体为主要帮扶对象。帮扶学校及对象自XXXX年XX月开始，以学期为单位进行帮扶，至今已持续X个学期。帮扶时间及周期包括课堂教学、心理辅导、家访了解等多种形式，具体内容根据学校和学生实际情况而定。帮扶内容及方式汇报范围

结对帮扶工作组织与实施02

学校成立了由校领导、年级组长、班主任等组成的结对帮扶工作小组，明确各自职责。工作小组成立校领导负责全面指导和监督，年级组长负责协调和组织，班主任则具体负责实施和跟进。职责分工工作小组成立及职责分工

根据学生的学习成绩、家庭背景、性格特点等多方面因素，筛选出需要帮扶的学生。通过与班主任、任课教师及家长沟通，进一步了解学生情况，最终确定帮扶对象。帮扶对象筛选与确定确定方式筛选标准

制定详细的工作计划，包括帮扶目标、帮扶措施、预期成果等。工作计划合理安排帮扶时间，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。同时，根据工作进展情况及时调整计划，确保帮扶工作的顺利进行。时间安排工作计划和时间安排

教育教学帮扶措施及成效03

针对帮扶对象的学习特点和需求，制定个性化的教学计划，确保教学内容与学生的学习能力相匹配。个性化教学计划采用问答、小组讨论等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂参与度。互动式教学方法根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时调整教学策略和方法，确保学生能够跟上教学进度。及时反馈与调整课堂教学辅导与提升

个别辅导与答疑针对学生在作业中遇到的问题，进行个别辅导和答疑，确保学生能够及时解决学习中的困惑。作业批改与反馈认真批改学生的作业，给出具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的学习情况和需要改进的地方。学习计划调整根据学生的作业完成情况和学习进度，及时调整学习计划，确保学生能够按照计划有序地进行学习。课后作业批改与指导

学习方法指导向学生传授有效的学习方法和技巧，如记忆方法、阅读技巧等，帮助学生提高学习效率。学习习惯培养引导学生养成良好的学习习惯，如定时复习、做笔记、独立思考等，为学生的未来发展奠定基础。学习方法传授与习惯培养

帮扶对象学习成绩提高情况学习成绩显著提升通过结对帮扶工作的实施，帮扶对象的学习成绩得到了显著提升，达到了预期的教学目标。学习态度积极转变帮扶对象的学习态度发生了积极转变，从被动学习变为主动学习，积极参与课堂讨论和课后辅导。自信心和学习动力增强帮扶对象在学习成绩提升的过程中，自信心和学习动力也得到了增强，更加愿意投入时间和精力进行学习。

心理健康辅导及情感关怀04

通过问卷调查、个别访谈等方式，对帮扶对象的心理健康状况进行初步了解。初步评估发现帮扶对象存在的心理问题，如学习焦虑、人际交往障碍、自卑等。问题识别针对识别出的心理问题，深入分析其产生的原因，为后续辅导提供依据。原因分析了解帮扶对象心理状况

辅导内容包括认知调整、情绪管理、行为训练等方面的辅导内容。实施计划制定详细的辅导计划，包括辅导时间、地点、方式等，确保辅导的顺利进行。方案制定根据帮扶对象的心理状况和需求，制定个性化的心理辅导方案。个性化心理辅导方案制定

倾听与理解耐心倾听帮扶对象的内心感受，给予充分的理解和支持。鼓励与肯定对帮扶对象的进步和积极表现给予及时的鼓励和肯定，增强其自信心。陪伴与支持在帮扶对象遇到困难时，给予陪伴和支持，共同面对和解决问题。情感关怀与陪伴支持

123定期对帮扶对象的心理健康状况进行评估，了解改善情况。改善评估对评估结果进行分析，总结辅导效果及存在的问题。效果分析针对存在的问题，制定后续跟进措施，确保帮扶对象心理健康的持续改善。后续跟进帮扶对象心理健康改善情况

家校合作与资源整合利用05

定期召开家长会01学校定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念、教学计划及学生在校表现，同时听取家长的意见和建议，加强家校之间的沟通与联系。家访活动02教师定期进行家访，深入了解学生的家庭背景、成长环境及在家表现，为个性化教育提供有力支持。家长信箱03学校设立家长信箱，鼓励家长随时向学校反映问题、提出建议，确保家长的诉求得到及时回应和解决。与家长沟通交流，共同关注孩子成长

03志愿者服务鼓励师生志愿者参与帮扶工作，为帮扶对象提供课业辅导、兴趣培养、情感关怀等方面的帮助。01学校资源利用充分利用学校的图书馆、实验室、体育设施等