大学学习规划范文（25篇）.docxVIP

大学学习规划范文（25篇）

(希望不要再有人COPY我的回答啊？）

一、为什么要做大学生活规划

在人的终身中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段光阴，却不可说短。一是由于青春可贵，二是由于大学的四年，简直能够说是终身的根底。任务十分艰巨，也十分荣耀，高中阶段的拼搏告一段落，新的征程行将开端，作好大学学习生活规划，关系到将来的人生能否精彩。

大学学习生活与中学不同，大家要逐步学会转型，顺应大学的学习生活。中学教员作用十分大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发作在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习气养成在大学十分的重要。

所以，大一就开端培育本人学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改动，学会向别人学习，学会应用网络学习。让学习成为生命的一局部。

二、怎样停止学习生活规划

理解本人，制定目的，规划施行计划，全程监视检查施行。

1、要做到知己，WhatIcando?(才能)WhatIwanttodo?（价值观）WhatIshoulddo?（生活方式）WhatImightdo?（兴味）WhatIhave?（性格）

性格质量：自自信心强，肯吃苦；具有一颗仁慈的心，待人真诚，能得到大局部人的尊重；

个人素质：兴味普遍，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；顺应性较强；具有一定的交际才能，言语逻辑性和表达才能较强；具有一定的工作才能：在组织才能、谐和才能、创新才能、预见性和团队认识等方面均有所表现；

气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；

学习才能：领悟性较强，擅长学习和勤于学习；

家庭背景：良好的学术气氛，稳定的物质和肉体支持，科学的指导，普遍性的兴味培育；

酷爱生活，留心生活，具有一定的敏理性，能把握信息的变化并做出相应的决策。

2、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业时机，专业方向，课程内容，校园文化等环境要素。

3、制定短期，中期，长期学习规划，明白近期，中期，和远期目的。

北师大董琦副校长重生提出十点希冀

（1）志存高远；（随时学习、随时记载，树立社会义务感，敢为人先）

（2）科技肉体和人文关心；（创新、探究、务实、独立、批判、法制）

（3）协作才能；（了解差别、尊重差别、沟通、指导）

（4）思想才能；（对问题有深入见解、多角度看问题）

（5）科学办法；（事半功倍，用数听说话）

（6）信息才能；（网络信息处置，学问管理）

（7）外语才能；（要自主、发明性地停止外语学习）

（8）表达才能；（书面表达、思想表达、口头表达）

（9）关注社会、关注国际科技开展

（10）体育锻炼，安康体魄；（让锻炼成为生活的一局部）

1、专业学习

目的：具备计算机专业所请求的根底理论和根本技艺，具备成为本行业专家的潜质。

2、工具性学问（英语、计算机和驾驶证）

目的：根本树立起一整套工具性学问体系，为日后工作提供必需学问储藏。

3、考研

读研可以丰厚本人的学问构造，取得所学范畴的深度理论和技艺，并为以后的事业提供资料

大学学习规划范文篇17

21世纪，世界经济正迅速从资本经济向知识经济转变，人类将进入一个全新的知识经济时代。在不可再生资源越来越匮乏的时代，无限增长的知识可以成为社会发展的新动力。知识不是物质资源，它不具有公共性。从这个意义上说，谁掌握了最新知识与技术，谁就掌握了财富和机遇。国际经合组织在关于知识经济的报告中指出：“在知识经济中，学习是极为重要的，可以决定个人、企业乃至国家的经济命运。”

大学学习相对中学而言有着更高的要求，了解并掌握大学学习的特点、方法以及现代大学学习观是极有好处的，它能更好地帮助大一新生适应大学的学习生活，收到事半功倍的效果。

(一)大学学习的特点

1.独立性

中学学习强调“记住”知识，而大学学习强调“理解”知识，既要知其然，也要知其所以然。这样，才能更好地在教师的引导启发下，借助读书或实践，通过自己的独立思考，举一反三，触类旁通，或运用新学知识，学会分析问题、解决问题。这种独立性学习，能逐步摆脱对教师、对权威的依赖，培养起自己的正确判断能力和理性思维能力，不再做亦步亦趋的跟随者，而要做对科学与真理的追求者。

2.自主性

自主性学习体现在两个方面。一是表现在对自由时间的安排和处理上。与中学相比，大学里自由时间比较多，能否科学管理和利用好自己的时间，合理做好自己的学习计划，对我们在大学阶段的学习效果至关重要。二是表现在对学习内容的选择上。在大学阶段，不要一味地等着老师传授知识，而是要主动结合自己今后的职业发展方向和目标，结