2025年人教版九年级物理寒假复习 专题08 电与磁.docxVIP

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专题08电与磁

内容早知道

?第一层巩固提升练（3大考点）

考点一磁现象及电生磁

考点二电磁铁

考点三电动机

考点四磁生电

?第二层能力提升练

?第三层拓展突破练

磁现象及电生磁

?积累与运用

?积累与运用

（1）磁体、磁场和磁感线的联系

（2）三类典型问题

三类典型问题

（1）根据小磁针的指向判断磁体或通电螺线管（或电磁铁）的N、S极，进而判断磁感线的方向；

（2）根据磁感线的方向判断磁体的磁极与小磁针的指向；

（3）根据小磁针的指向判断通电螺线管（或电磁铁）中的电流方向（或电源的正、负极），或进一步画出螺线管的绕线

判断依据

（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极；

（3）放入磁场某点的小磁针静止时的N极的指向与该点的磁感线方向（磁场方向）一致；

（4）安培定则。

1．关于磁现象，以下说法错误的是（）

A．磁体周围存在着磁感线

B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的

D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近

2．关于磁体和磁场的说法中不正确的是（）

A．放入磁场中的小磁针可能会发生偏转

B．磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质

C．磁体周围的磁场能够产生磁感线

D．磁场能够对放入其中的磁体产生力的作用

3．如图，根据小磁针的指向，标出螺线管的N、S极和电源正负极。

4．(1)请用笔画线，将图中的调光台灯、开关和插座按照安全用电的原则接入家庭电路中，要求：S1（旋转开关）单独控制台灯，S2单独控插座；

(2)弹簧下悬挂着一个磁铁，闭合电磁铁的开关，磁铁静止时如图所示，现将滑动变阻器的滑片向右移动，发现弹簧伸长了。请标出电磁铁上端的的磁极、磁感线的方向，并在括号中标出电源两端的极性符号。

5．根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管磁感线的方向和电源左端的极性（“＋”或“－”）。

电磁铁

?积累与运用

?积累与运用

（1）电磁铁的特点

①磁性的有无可通过通断电流来控制；

②磁极的极性可通过改变电流的方向来实现；

③磁性的强弱可通过改变电流大小、线圈的匝数来控制。

（2）电磁铁在实际生活中的应用

①对磁性材料有力的作用。主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上；

②产生强磁场。现代技术上很多地方需要的强磁场都是由电磁铁提供的，如磁浮列车、磁疗设备、测量仪器以及研究微观粒子的加速器等。

6．如图是汽车启动原理图，汽车启动时需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于闭合开关），根据电路图，下列说法正确的是（）

A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的

B．工作时，电磁铁的上端为S极

C．电动机的工作电压比电磁铁的工作电压低

D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，触点A、B接触，汽车启动

7．如图所示，是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置，闭合开关后，下列说法正确的是（????）

A．电磁铁A的上端为N极，电磁铁B的上端为S极

B．向右移动滑片P时，A吸引大头针的数量会增加

C．该实验装置可以用来探究电流方向与电磁铁磁性强弱的关系

D．该实验装置可以用来探究电磁铁磁性强弱与绕线匝数的关系

8．如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R?为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。R2的阻值应随光照强度的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”），当R?的阻值增大时，灯L（选填“发光”或“熄灭”）。

9．如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，当温度达到90℃时，报警装置就（选填“会”或“不会”）响铃，同时灯亮。

10．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。

(1)甲图中大铁钉的N极是（选填“钉尖”或“钉帽”）。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是；

(2)通过观察丙图实验现象得出的结论是；将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是；

(3)结合以前学过的物理知识以及本次实验，我们可以发现电磁铁的许多优点：电磁铁磁性的有无可以由的有无来控制；电磁铁磁性的强弱可以通过和电流的大小来控制；电磁铁的南北极可以由电流的方向控制。

电动机

?积累与运用

?积累与运用

电动机在使用过程中，主要将电能转化为机械能对外做功，同时因为电流的热效应，电流流经线圈时也会将部分电能转化为内能，即产生电热，所以电动机在正常工作时会发热。