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第三单元物质构成的奥秘;项目导引:物质是由什么组成的?科学家是怎样认识物质
的?科学家建立了怎样的结构模型?让我们一起来探寻这一
科学研究过程,帮助大家正确认识物质,树立正确的物质
观,从中体会科学研究的真谛。
项目活动一:认识物质组成;1.【进行实验】取一小块金属钠放在燃烧匙中,加热后伸入
盛满氯气(Cl2)的集气瓶内,观察到金属钠燃烧,发出黄色
火焰,产生白烟,并放出热量。小英根据已有的知识,推
断产生的白烟是氯化钠固体,她推理的依据是?
?
?。;2.18世纪末,普利斯特里在空气中引燃氢气,发生化合反应
生成了水,说明水是由?组成的。
项目活动二:认识原子构成
【任务1】了解原子发现史
19世纪以前,人们一直以为原子是不可分的,一百多年
来,科学家通过实验与推理不断纠正错误认识,逐步揭开
原子的构成。;3.根据化学科学史回答下列问题:
(1)1897年,?通过实验发现了带负电的电子,他
推测原子中还有带正电的物质,他推测的依据是?
?。;(2)1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行
了著名的α粒子散射实验(如图甲),实验现象如图乙所
示。(已知:α粒子带正电);由实验现象可以推理得出的结论是(多选,填
字母)。;拓展:物质是由分子或原子构成的,原子由原子核和?
构成,原子核由?和中子构成。;(3)符合卢瑟福实验结论的原子结构模型是(填字母)。;【任务2】情境剧本:我心中的原子结构
学习了原子结构的相关知识后,小英幻想自己变成了能进入
原子中的微粒,写了如下短文:;4.小英对原子结构的认识有些是错误的,文中有错误的一句
是(填字母),正确的说法是?
?。
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