小班综合活动小兔生病了PPT.pptx

小班综合活动小兔生病了

CATALOGUE目录活动背景与目的活动准备活动过程设计活动实施与记录活动效果评估与总结延伸活动建议

CHAPTER01活动背景与目的

小班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们对于周围的事物充满了好奇心，喜欢模仿和探索。同时，他们的情感表达逐渐丰富，对于同伴的关心和帮助有着强烈的愿望。小班幼儿特点生病是幼儿生活中常见的情境，选择这一主题容易引起幼儿的共鸣，同时也有助于培养他们的同情心和关爱他人的品质。生病主题选择背景介绍

通过活动，使幼儿了解生病的原因和症状，以及预防和治疗疾病的基本知识。认知目标情感目标行为目标激发幼儿对生病同伴的关爱之情，培养他们的同情心和爱心。引导幼儿学会在他人生病时给予关心和帮助，培养他们的社会交往能力和责任感。030201活动目的

幼儿能够了解生病的相关知识，掌握基本的预防和治疗措施。幼儿对生病的同伴表现出关心和爱护的态度，愿意主动提供帮助。幼儿在活动中积极参与，与同伴合作愉快，表现出良好的社会交往能力。预期效果

CHAPTER02活动准备

选择一间宽敞明亮的教室，确保通风良好，温度适宜。室内环境在教室内布置出小兔的“家”，包括小兔的床、桌子、椅子等家具，营造出温馨的氛围。场景设置播放柔和的背景音乐，如轻音乐或儿歌，帮助孩子们更好地融入活动。背景音乐场地布置

准备一只玩具小兔或小兔头饰，让孩子们更好地理解和投入角色。小兔道具准备一些模拟的医疗用品，如听诊器、注射器、药片等，以便孩子们进行角色扮演。医疗用品准备一本关于小兔生病的故事书，作为活动的引导。故事书物资准备

人员分工教师负责活动的整体规划和引导，讲解故事情节，组织孩子们进行角色扮演。助教协助教师维护活动秩序，确保孩子们的安全，并在需要时提供帮助和指导。家长志愿者鼓励家长参与活动，可以提供一些建议和帮助，增强家园合作。

CHAPTER03活动过程设计

在活动开始时，老师通过讲述故事或展示图片等方式，向孩子们介绍小兔生病的情境，引导孩子们关注小兔的健康状况。情境描述孩子们表现出对小兔的关注和同情，积极表达自己的想法和感受。孩子们的表现情境导入：小兔生病了

老师组织孩子们分组，每个小组负责一项照顾小兔的任务，如给小兔喂水、喂食、清洁兔笼等。孩子们积极参与互动，认真完成自己的任务，同时表现出对小兔的细心和耐心。互动环节：关心与照顾小兔孩子们的表现互动形式

讲解内容老师向孩子们介绍小兔常见的疾病及其症状，如感冒、腹泻等，并讲解相应的预防方法，如保持兔笼清洁、合理饮食等。孩子们的表现孩子们认真听讲，积极思考和提问，对小兔的健康问题表现出浓厚的兴趣。知识讲解：常见疾病及预防方法

操作步骤老师示范正确的测量体温和喂药方法，并让孩子们分组进行实践操作。在操作过程中，老师及时给予指导和帮助。孩子们的表现孩子们按照老师的指导认真操作，逐渐掌握正确的测量体温和喂药方法。同时，他们也表现出对小兔的关心和责任感。实践操作：学习测量体温和喂药方法

CHAPTER04活动实施与记录

老师向孩子们介绍即将开展的活动主题和内容，并准备相关道具，如小兔玩偶、医疗工具等。活动准备老师模拟小兔生病的场景，让孩子们观察并描述小兔的症状，引导孩子们思考如何帮助小兔。情景模拟老师向孩子们讲解一些基本的医疗常识，如如何测量体温、如何喂药等，并让孩子们了解医疗工具的作用和使用方法。知识讲解在老师的指导下，孩子们分组进行实践操作，如给小兔量体温、喂药、照顾小兔等。实践操作活动实施步骤

活动记录与照片展示活动记录老师详细记录孩子们在活动中的表现，包括他们的兴趣、参与度、合作情况等，以便后续评估活动效果。照片展示老师拍摄孩子们在活动过程中的照片，并在班级群里分享，让家长了解孩子们在学校的表现和成长。

大部分家长对活动表示支持和认可，认为活动不仅有趣而且具有教育意义，能够帮助孩子们了解医疗常识和培养他们的爱心和责任感。家长反馈部分家长提出了一些改进意见，如希望增加更多的实践操作环节，让孩子们更深入地了解医疗知识；还有家长建议可以让孩子们自己制作一些医疗工具或药品，提高他们的动手能力和创造力。建议和意见家长参与情况反馈

CHAPTER05活动效果评估与总结

问卷调查法向家长发放问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿在活动中表现的看法等，以便更全面地评估活动效果。观察法通过观察幼儿参与活动的表现，如注意力集中程度、参与积极性、情绪变化等，来评估活动效果。测试法在活动前后对幼儿进行相关测试，如知识掌握程度、技能提升情况等，通过对比测试结果来评估活动效果。活动效果评估方法

活动成功之处01本次活动在内容设计、组织形式、互动环节等方面都得到了幼儿的喜爱和家长的认可，成功激发了幼儿对健康和医疗知识的兴趣。活动不足之处02在活动实施过程中，部分环节的安排不够紧凑，导致活动时间过长；同时，对