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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
高中语文教师资格证知识点
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这
一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。下面小编给
大家分享一些高中语文教师资格证知识，希望能够帮助大家，欢迎阅
读!
高中语文教师资格证知识1
单项选择题
1.教学《兰亭集序》时，教师列举其他文章，引导学生进一步体
会骈文特点，下列作品适合的是()
A.王安石《游褒禅山记》
B.柳宗元《始得山宴游记》
C.贾谊《论积贮疏》
D.吴均《与朱元思书》
参考答案：D
参考解析：题干要求教师引导学生体会骈文的特点。骈文又称骈
体文、骈俪文或骈偶文，中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。
因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇
以双句(俪句、偶句)为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。A项，《游
褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览
了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙
夹议，不是骈文。B项，《始得西山宴游记》是柳宗元的一篇山水游记，
“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写
景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。C项，
《论积贮疏》这篇奏疏，是贾谊针对西汉初年在经济上所面临的严重
危机，提出的要注意积贮的重要论文，不是骈文。D项的《与朱元思
书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。《与朱元思书》
保持了骈文的特点，文章基本遵循骈文的要求，主要采用四字句和六
字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，这就取得了句式整齐、音
韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
强。故本题选D。
2.学习《阿房宫赋》教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语，
下列不正确的是()
A.勾心斗角
B.飞鸾走风
C.美轮美奂
D.筑室道谋
参考答案：D
参考解析：题干要求选出不是形容建筑的成语。A、B、C三项均
可用来形容建筑。D项，“筑室道谋”不是形容建筑，而是指造房子
请教路人，不能成功。比喻人多口杂，意见纷纷，办不成事。故本题
选D。
3.针对语文学习任务群的教学《普通高中语文课程标准(2017版)》
提出，充分理解学习任务群的特点，处理好学习任务群之间的关系，
下列理解正确的是()
A.细化每个学习任务群的目标和内容，明确不同任务群的定位和
功能
B.结合自身优势的教学风格，教师需要重组或创造新的学习任务
群
C.注重学习任务群的渗透融合，衔接延伸的特点，避免内容发热
遗漏和缺失
D.关注共同学习任务群在必修，选择性必修，选修三类课的差异
参考答案：B
参考解析：
题干要求选出对语文学习任务群之间的关系错误的一-项。《普通
高中语文课程标准(2017年版)》指出:语文学习任务群以任务为导向，
以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，
引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。若干学习项目组成学习
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