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深圳市考高频考点-判断

高频考点一：图形推理-数量规律-面

【解题技巧】

1.识别考点：熟练掌握面的基础知识以及特征图

（1）面的定义：空白的封闭区域。

注意：黑色的不是面。（如下图所示，左边为考点中所考查到的面，右边数

面数量时一般不数）

（2）面的特征图：

①图形被分割、封闭面明显

②生活化图形、粗线条图形中留空白区域

2.面的常考考法

（1）整体数面：所有面的数量。

（2）所有面的形状：图形中所有的面都是三角形或四边形等。

如上图，图形被分割、封闭面明显，考虑面数量，观察发现，每幅图都有4

个面，并且每个面都是三角形。

（3）相同形状面的个数：图形中形状相同的面的数量有几个。

如上图，图形被分割、封闭面明显，考虑面数量，观察发现，每幅图中相同

面的数量分别为2、3、4、5，呈递增规律。

（4）最大面、最小面的形状或属性：图形中存在最大面或最小面，可以观

察：①最大面或最小面的形状是几边形；②最大面或最小面是否存在对称性、曲

直性等属性规律；③最大面或最小面是否与外框形状一致。

如上图，图形被分割、封闭面明显，考虑面数量，观察发现，每幅图都有1

个最大面，并且最大面都是三角形。

如上图，图形被分割、封闭面明显，考虑面数量，观察发现，每幅图都有1

个最大面，并且最大面都是中心对称图形。

如上图，图形被分割、封闭面明显，考虑面数量，观察发现，每幅图都有1

个最大面，并且最大面的形状都与外框一致。

（5）与黑白块结合考查：考查黑白块的面积大小等。

如上图，每幅图都存在1个黑色三角形和白色区域，观察发现，每幅图的白

色区域面积是黑色区域面积的3倍。

【经典例题】

【例1】（2019深圳）

【题目分析】

元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，题干图形均

出现了封闭区域，优先考虑面数量。题干第一组图形的面数量分别为0、2、4，

呈现递增的规律；第二组图形的面数量分别为1、3，？，所以？处应选择有5

个面的图形，只有C项满足规律。

故正确答案为C。

【例2】（2022深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，

使之呈现一定的规律性：

【题目分析】

元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。题干图形均为多边形内

部被分割，封闭区域比较明显，所以优先考虑面数量。第一组图形的面数量依次

为2、4、6，呈现递增的规律。第二组图形的面数量依次为4、6、？，故？处应

选择有8个面的图形，排除A、C两项。整体数面存在规律但选不出唯一正确答

案，可以考虑面的细化考点。观察发现，题干图形均被分割成了面积相同的几个

面，只有D项所有面的面积均相同，满足上述规律。

故正确答案为D。

高频考点二：定义判断-大前提

【解题技巧】

基本解题思路

（1）看提问：看清提问是“属于/符合”还是“不属于/不符合”；题干出

现多个定义，看清问的是哪个定义，优先阅读。

（2）看题干：识别有效信息。优先找明确的、能看懂的关键词，重点信息

做圈画，避免定义从头读到尾，来回重复读；

常考的关键信息包括：

主客体（常见关键词：个人、企业、行政主体、事业单位等），注意主客体

不符的选项一定不符合定义；

方式目的（常见关键词：根据、通过、手段、达到、实现等）

原因结果（常见关键词：由于、因为、导致、致使、造成等）

大前提（常见关键词：当……时、在……过程中、……后等）

快速锁定关键词能让我们在分析选项的时候更快，更有针对性。

（3）看选项：对比择优。题干较难读懂或者选择纠结的时候，不要死磕一

个选项。选项可以分为必然符合、可能符合、必然不符合3类。要运用比较思维，

择优选择。

【经典例题】

【例】（2020深圳）泡菜效应，是指人在不同的环境里长期耳濡目染，就

会“近朱者赤，近墨者黑”，就像同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后，制

成的泡菜风味是不一样的。

下列事例体现了“泡菜效应”的是：

A.某市市民有个饮食规律，一家人中爸爸喜欢新鲜泡菜，妈妈喜欢老坛泡菜，

孩子不喜欢泡菜

B.泡菜公司职员阿斌在研发组时，整天和组内同事浑水摸鱼；后调动至推广

组，全组积