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当前教师职业规范建设的粗陋繁冗性及其克服

摘要：新时代下不断构建社会主义和谐社会，加强和改进高校教师职业规范建设，必须坚持以人为本的理念。教师的师德水平是一个国家文明程度体现的重要标志。师德建设有效机制的进一步构建，坚持以人为本，全面加强师德建设，提高师德水平。当前，教师职业规范建设，特别是师德建设中存在着许多不容忽视的问题。我们必须高度重视教师道德在构建和谐社会中的重要价值，切实加强教师道德建设，从而推进社会和谐发展。

关键词：职业规范师德建设决策

引言

贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的基本要求，决定了加强教师职业规范建设，也是实施科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家的必然要求。教师是培养社会需要的高素质实用型人才的关键，师德建设则是全面提高教师素质、深化教师制度改革的重点。

当前,随着改革开放的浪潮进一步推进,社会主义市场经济体制的不断完善,必须努力办好让人民满意的教育，然而教师职业道德建设随之出现了一些新问题。为适应新时代高等教育发展的基本要求，迫切需要规范教师专业建设，持续加强师德建设，进一步建设一支高素质的高校教师队伍。

一、教师职业规范建设的意义

坚持教育优先发展，是迎接未来发展挑战的必然选择。推动教育改革，努力培养社会所需的高素质人才，通过教育战线塑造中国未来发展。教师是教育发展的关键；教师的素质和道德尤其重要。教师作为一个特殊群体，在人类灵魂地塑造、人类文明地传播、人类智慧地启迪、民族文化地弘扬及培育、人力资源地开发等方面起到了无法替代的重要作用。教师专业规范建设有助于提高教师的整体素质，有利于增强教师的责任感和敬业精神，有利于净化教育队伍风气，促进社会主义精神文明建设，还有利于促进素质教育的实施。

当前,我国教育事业取得的成就,令世界瞩目，顺利进入了新的发展阶段。在新时代的中国，科学发展是坚持发展是硬道理的本质要求。要把科学发展观贯穿于经济社会发展的整个过程和所有领域。

在新的历史起点上，这就需要我们更加注重统筹兼顾，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的思路中去，全面调动全社会的发展积极性，形成现代化建设的强大联合力量，建设人力资源强国，不断提高教育质量和水平，对教师的综合素质提出了新的更高的要求。高水平、高素质的教师缺失，就无法提供高质量的教育。这就意味着我们亟需加强师资队伍的规范化建设，全面提高高等教育质量。

教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是人性净化的催化剂，是人们从懵懂无知兑变为国之所需栋梁之才的明灯。教师这一特殊群体在社会所处的地位以及其特有的职业特点，决定了这支特殊的队伍必须具备较高的素质，客观来说，教师的素质高低直接影响到整个学生群体能否健康成长，宏观来说，教师队伍对国家的前途命运和民族的未来与希望同时也具有深远的影响。教师专业规范化有利于教师思想政治素质和职业道德的提高。加强高校教师职业规范建设，促进教师道德素质地提高，对于促进社会主义事业健康发展，小康社会地全面建设，社会主义和谐社会地有机构建，进一步推动开创科学发展新局面，具有不可替代的重要意义。

尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。师德是教师最重要的素质，人民群众对教育工作满意度衡量的一个重要标尺就是师德水准，这也推动是教育改革发展的刚性需求。

教育的改革与发展要求我们必须积极推进教育观念和教育制度的不断创新，不断探索适应新时代高校教师规范化建设的新内容、新方法、新手段，从而使教师的规范化建设更加符合社会所需，使教师师德的主要内容具体化、规范化，使之成为广大教师普遍认可的行为准则。

二、教师职业规范建设的表现行为

要充分并重新领会加强教师职业道德建设的重要性，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的重要地位，切实采取有效措施提高教师职业道德水平，为全面提高高等教育打下坚实的基础。

教师强教，科教兴国，人才强国。教师作为教育教学改革的推动者和实施者，更是全面推进素质教育的主力军。换言之，教育是国家未来发展的基石，而教师是国家稳步发展的奠基人，一个国家的兴衰和发展离不开教育。世界一流的教育才能培养出世界一流的人才，从而才能实现世界一流国家的建设。无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开教师的教育和培养，一个社会实用型人才的培养，凝聚着教师的付出和汗水，发展国家的各项事业都需要大量的人才，也离不开教育和教师培养。

教师的职业素质不仅是教师在职业生涯中应该遵循的行为准则和行为规范，而且还是教师从这些规范中获得的观念意识和行为素养。

（1）教师职业素质的本质

教师职业素质是一些教育工作者和思想家在经过教师的职业劳动后总结出来并在其后续著作中阐述出来。教师职业素质是指教师在从事教育劳动过程中形成的相对稳定的道德观