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Unit3核心句式变式练（解析版）

教材核心句式知识链接及典例解读

教材核心句式知识链接及典例解读

一、fewadj.pron.不多;很少

动词不定式作后置定语

教材原句

therighttodecidewhichthingyouwant决定你想要哪个东西的权利

句式结构

此处的动词不定式todecide...作定语修饰right。动词不定式作定语时，与所修饰的词之间存在着逻辑上的主动关系或被动关系，如若是被动关系，且动词不定式中的动词是不及物动词，则需要在动词后加上相对应的介词。

Heisthefirststudenttocometoschool.他是第一个到校的学生。(主动关系)

Thereisachairt0sitonunderthetree.树下有一个椅子可以坐。(被动关系)

典例解读

1.Wedonthaveenoughpaper.

A.towriteB.towriteC.towriteonD.writing

解析

句意为:我们没有足够的可以写字的纸。分析句子结构可知，此处应用动词不定式结构作定语且与paper之间是被动关系,此处write是不及物动词，所以其后应加介词。故选C项。

答案C

2.—Doyoulikeswimming?

—Yes,swimmingisagoodway_______fit.

A.keep B.tokeep C.keeping

【答案】B

【详解】

句意：——你喜欢游泳吗？——是的，游泳是保持健康的好方式。

A.keep保持，动词原形；B.tokeep保持，不定式；C.keeping保持，现在分词。空格处为不定式作定语，修饰名词way，故选B。

3.Wehavealotofthings.

A.doing B.do C.todo D.did

【答案】C

【解析】

我们有很多事情要做。

考查动词不定式结构。do意为“做；干；助动词（无实义）”A.doing若做后置定语，表示动作正在发生，不符合题意，可排除。B.do为动词原形，可作谓语。题干已有谓语动词，故排除此项。C.todo为动词不定式结构，作后置定语，修饰things，意为“要做的事”。符合题意。D.did为动词过去式，用于一般过去时作谓语。题干已有谓语动词，故排除此项。故选C。

4.—Whenisthebesttime________theUS?

—Anytimeyoulike.

A.visit B.visiting C.visits D.tovisit

【答案】D

【详解】

句意：访问美国的最佳时间是什么时候？你想什么时候都行。

A.visit动词原形； B.visiting现在分词形式或动名词形式； C.visits一般现在时单三形式； D.tovisit动词不定式形式。本考查动词不定式做后置作定语。thebesttimetodosth.：做某事的最佳时间，todosth.是动词不定式做后置定语，故选D。

综合提升变式练

一、单项选择

1.—Lilyisalwaysthefirst________toclass,isntshe?

—________.Shehatesbeinglate.

A.tocome;Yes,sheis B.tocome;No,sheisnt

C.coming;Yes,sheis D.coming:No,sheisnt

【答案】A

【详解】

句意：——莉莉总是第一个来上课，不是吗?——是的，她是。她讨厌迟到。

考查动词不定式及反义疑问句的回答。根据句意“第一个到班级”，thefirst后接动词不定式，作定语修饰thefirst。根据“Shehatesbeinglate.”可知，回答是肯定的，肯定回答为“Yes,sheis.”，故选A。

2.Mysistersaidshewantedtofindapartner________.

A.practicingspeakingwithB.topracticespeaking C.topracticespeakingwith

【答案】C

【详解】

句意：我姐姐说她想找一个练习说话的伙伴。

考查动词不定式。practisedoingsth表示“练习做什么”，s