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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
小学班主任工作总结
本学期我担任的是____年级语文教学工作及班主任工作。作为一
名青年教师,我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为
了学生的发展为前提,尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学
任务。下面将我的教学工作做如下总结:
一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入____年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的
课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯
是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌,口
令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在玩乐之中
慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生立,从写字到读书拿书,从
保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲
讲,说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习
惯。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设
计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课
都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教
具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
三、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必
须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉
语拼音知识的掌握,写字,读书,课外阅读等方面作了努力。
注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基
础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生
动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老师经常交流,并
向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松,学得扎实。同
时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每
天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通
过学儿歌,摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。
抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每
一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作
中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他
们的语文老师,我更注重自己在课堂板书,给学生的留言等方面给学
生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方
面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如
怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这
影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因
此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首
先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各
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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式在一定
程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽
量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。
第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以
在教学生读
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