2025年幼儿园艺术教育教学大纲.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

幼儿园艺术教育教学大纲

幼儿园艺术教育教学大纲

一、前言

艺术教育在幼儿教育中具有重要的地位，艺术活动可以培养孩子们的

审美能力和创造能力，丰富他们的想象力和表现力，促进社交能力的

发展。这份幼儿园艺术教育教学大纲旨在为幼儿园老师提供一份指导，

在教学实践中指导幼儿艺术活动的开展，促进幼儿全面而有序艺术教

育的实现。

二、教学目标

1、情感目标

通过艺术教育，培养幼儿的良好情感态度，使其具有通情达理，乐于

合作，热爱生活和美的心灵。

2、知识目标

培养幼儿对艺术的认知和理解，提高创造性思维，熟悉与了解各种艺

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

术形式并能进行表现。

3、能力目标

培养幼儿良好的审美鉴赏能力、创造能力、表现能力、观察能力和批

判性思维。

4、素质目标

培养幼儿的自信心、勇气、组织能力、动手能力、合作精神、辨别能

力和居家艺术能力。

三、教学内容

1、绘画

（1）三种元素的表现：线条、形状、颜色

（2）基本颜色及其混合使用

（3）用感官操作画笔与颜料，表现自己的感觉与情感

（4）用绘画表现周围景物

百学须先立志。——朱熹

（5）表现内心感受

2、手工

（1）剪纸、折纸、粘贴、拼音画、创意构思等

（2）利用各种材料展开动手创作（纸张、丝绸、棉花、纽扣等）

（3）用意料与手上材料进行创作，发挥自己的创造力和想象力

（4）培养动手能力和整体思维能力

3、音乐

（1）熟悉各种音乐节奏和音高

（2）表达音乐感受，创作简单曲子和歌曲

（3）培养声乐技能和音乐鉴赏能力

4、舞蹈

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（1）学习基本舞蹈动作和姿势

（2）展示自己的舞蹈创意和技巧

（3）培养身体协调能力和舞蹈表现力

5、表演

（1）学习表演基本技巧和姿势

（2）展示自己的表演创意和技巧

（3）培养表演能力和创意能力

四、教学重点与难点

1、教学重点

（1）培养幼儿的良好情感态度和良好的审美鉴赏能力

（2）发挥幼儿想象力和创造力，促进幼儿创造性思维的发展

（3）通过各种艺术活动，激发幼儿学习的兴趣，促使幼儿主动参与艺

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

术活动

2、教学难点

（1）难以把握幼儿的学习兴趣，需要在开展艺术活动中尽可能多发掘

幼儿的潜能

（2）难以感受幼儿的艺术表现和情感情绪，需要多和幼儿沟通，了解

其生活情况和心理发展

（3）幼儿的手部和身体协调尚未完善，需要呵护和引导，适度发挥幼

儿个体差异

五、教学方法

1、启发式教学法

以启发和激发幼儿的兴趣、好奇心、探究欲望为基础，引导幼儿自主

学习，自我发现，发挥创造力和想象力。

2、情感教育法

以培养幼儿健康的情感管理能力为目的，帮助幼儿理解自己内心的感

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

受，帮助幼儿学会理性分析和控制自己的情绪，增强艺术教育的情感