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规范课堂管理班会教案

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规范课堂管理班会教案

规范课堂管理班会教案教案

一、指导思想

以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略指导思想为指针，以素质教育和教书育人为根本宗旨，以提高班主任素质为突破口，结合德育工作的具体要求和学生思想现状，充分利用课堂教育主阵地，以“规范班级管理，促进良好班风、学风的形成”为着力点，进一步深化班级管理，努力把学生培养成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的一代新人。

二、教学目标

1.培养学生尊师爱校、团结互助、诚实守信、遵守纪律、勤学奋进的道德品质。

2.培养学生自尊、自爱、自强不息的奋斗精神，努力追求学习上的成功。

3.培养学生的责任感、义务感和使命感，逐步培养自我管理的能力。

三、教学内容

以学校常规工作为抓手，完善班级管理制度，学生的养成教育。结合教学和教材内容开展“爱校、爱班、爱老师”和“我爱国学”等丰富多彩的主题活动。通过各项评比活动的开展，培养学生的良好的行为习惯和高尚的道德品质。

四、具体措施

1.重申规章制度，明确班级常规管理要求。

(1)利用开学之计，采用多种形式(黑板报或班会)大力开展常规教育和遵纪守法教育。

(2)完善各项制度(班规班纪)，落实好制度，规范班级管理。进一步完善细化到“周常规”、“月常规”和“学期常规”。严格要求学生做好“三管”(管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿)。继续强化首过扫描，推行首过阅读和整理能力培养的五部曲“问”“补”“复”“抓”“考”等管理模式。提高学生遵纪守法意识。加强班级的德育管理力度，发挥学生的主体作用，切实做好德育工作的系列化、具体化。做到德育工作的协调一致，及时对学生进行德育教育。

2.转变观念，营造良好的班级育人环境。

加强理论学习，提高认识。树立“以人格塑造人格”的观念，充分认识到心理健康教育对学生成长的重要性。以“中学生日常行为规范”为准则，规范学生的行为。建立新型的良好的师生关系，倡导平等对话沟通的绿色通道。积极关注学生身心健康，积极与学生家长沟通，掌握学生校外在家庭、校内的生活情况。以良好的师生关系为基础，确保教学活动的顺利进行。积极关注体育训练和比赛，提高身体素质。

3.加强班干部队伍建设和榜样引导作用。

进一步完善班级管理岗位责任制。班干部作为班级日常工作的组织者和倡导者，对良好的班风和学风的形成起到至关重要的作用。加强班干部队伍的建设，并加强对他们的培养和教育。使他们成为班主任的得力助手和班级的中坚力量。通过评选“优秀班干部”“优秀团员”等活动使他们成为班级的榜样和榜样人物。发挥榜样带头作用，提高同学们的自律意识和自律能力，达到“以点带面”的影响效果。使他们真正成为班主任的良伴、学生得力的帮手。加强“宿舍文化”建设，“班级文化”建设，“走廊文化建设”，达到环境育人效果。在教室设置“光荣榜”，张贴学生的学习作品和行为规范示范学生照片等予以鼓励和表扬。指导学生“自我管理”、“自我教育”，加强学生的竞争意识、参与意识和合作意识的教育。

4.重视心理疏导工作

学校是学生学习和生活的场所，学校有责任帮助学生解决学习生活中的各种心理问题。本学期开设心理健康教育选修课(或专题讲座)，对有心理困扰的学生进行疏导教育；通过与学生沟通交流和开展各种有益的活动等心理干预措施为学生提供优质服务。帮助学生树立自尊、自强、自信的心理优势，增强学生克服困难、战胜挫折的信心和勇气；培养团结协作、积极进取的良好品质和乐观开朗、充满信心的良好心理品质。

5.抓好安全教育工作

安全工作是一切工作的重中之重。各班主任经常对学生进行安全教育(如人身安全、交通安全、食品安全等)，落实好安全工作计划和心理干预措施，经常开展适合学生的安全知识宣讲活动；及时排查安全隐患，发现问题及时采取合理的措施加以解决。建立和完善重大事情报告制度；作好因家庭突然发生重大事件(如急病、重故等)而产生的学生的思想跟踪教育工作；充分发挥安全课的作用，进一步加强安全管理的学生自我管理组织网络的建设和完善；在日常生活中渗透安全教育的内容(比如晚修后到教室查人数等)。在保证用电安全的前提下开放微机室及多媒体教室；严格控制学生在校园内使用手机等电子通讯工具；增强学生消防安全的意识和行为；注重体育课(操)和大型集会的安全教育和管理；开展创建“文明寝室”“平安校园”活动并形成常态

规范课堂管理班会教案

一、班会背景

课堂管理是班级管理的重要组成部分，良好的课堂管理是课堂教学有效进行的前提。为了规范课堂管理，提高学生的学习积极性和课堂参与度，本次班会着重讨论如何规范课堂管理，营造良好的课堂氛围。

二、班会目的

1.提高学生课堂参与意识，增强课堂纪律观念。

2.培养学生良好的学习习惯，营造良好的课