部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第五单元第一课时金金色色的的草草地地

探索篇：跟着作者学观察

苏联作家普里什文的童年，有一片金色的草地始终陪伴着他，成为他快乐的源泉。他意外地发现，这片草地似乎拥有变色的魔力。让我们跟随作者的脚步，一同揭开这片草地背后隐藏的秘密吧！

活动一收集美丽的蒲公英

玩耍钓鱼哈欠聚拢蒲公英有趣盛开手掌

pú蒲yīng英shèng盛shuǎ耍hǎn喊qiàn欠diào钓ér而chá察lǒng拢zhǎng掌认读生字qù趣xǐ喜

pú书写指导艹上下结构“艹”要写得宽扁蒲公英、蒲苇、蒲扇部首结构书写指导组词

chá书写指导宀上下结构，宀+祭“察”宝盖头要写得稍长，一撇一捺要舒展观察、考察、察觉部首结构书写指导组词

lǒnɡ书写指导扌左右结构左右写紧凑，最后两笔竖弯钩和撇写得有力量一些。合拢、聚拢、靠拢、拉拢部首结构书写指导组词

活动二走进作者的趣味童年

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！朗读课文，边读边思考，这片草地给作者留下了怎样的印象？

蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化第一自然段第二自然段第三自然段课文中有哪些场景让你觉得有趣呢？请你在课文中圈出来吧！

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。场景一：盛开的蒲公英请你边读边想象画面，说说你仿佛看到了、听到了、感受到了什么。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。场景二：兄弟俩在草地上玩耍默读第2自然段，思考：从这段描写中，你感受到了什么？天真活泼顽皮快乐

场景二：兄弟俩在草地上玩耍朗读课文第2自然段，边读边想象画面。画出课文中最能表现“我们”快乐的词句。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。动作描写说一说：他们还可能用蒲公英做哪些有趣的事情？

请伴着视频和音乐，一边读一边演一演书中的场景，感受作者的快乐心情。小组合作朗读

统编版小学语文三年级上册第五单元第二课时金金色色的的草草地地

活动三品味作者细致的观察

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。绿色金色绿色场景三：草地的变化自由读第3自然段，说说草地是怎么变化的。草地的变化

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。场景三：草地的变化自由读第3自然段，说说草地是怎么变化的。时间顺序作者在仔细观察、持续观察中,发现了草地颜色的变化。

早上，草地______________。中午，草地______________。傍晚，草地______________。场景三：草地的变化默读第3自然段，画出与草地变化有关的句子。是绿色的是金色的又变绿了这是为什么呢？

比喻原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

是绿色的是金色的又变绿了花朵合拢了花朵张开了花朵合拢了中午早上傍晚早上，草地_______________，因为蒲公英______________。中午，草地_______________，因为蒲公英______________。傍晚，草地_______________，因为蒲公英______________。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！抒发了作者对草地和蒲公英的喜爱之情。

活动四跟着作者学观察

作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。

只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。

交流平台：总结收获一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。留心周围的事物，我们就会有新的发现。

交流平台：总结收获翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。细致的观察可以让我们对事物