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幼儿园教师师德师风建设工作方案
目录
一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1方案背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2工作原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、组织架构与职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1领导小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2组织机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、师德师风教育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1师德培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2专题讲座．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3志愿服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、日常管理与监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1教育与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2监督检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3反馈与整改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、考核评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1经费预算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2物资准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.3宣传推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1解释权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.2修改与更新通知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.3其他事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、总则
为了加强幼儿园教师的师德师风建设，提升教育教学质量，确保幼儿身心健康发展，根据国家教育法律法规和政策规定，制定本工作方案。
师德师风建设是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，对于培养幼儿的良好品德、形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。因此，必须高度重视，将其纳入幼儿园工作的重要议事日程。
本工作方案适用于全体幼儿园教师，包括正式在编教师和聘用教师。所有教师都应遵守国家的法律法规，尊重幼儿的合法权益，关爱幼儿的成长，以高尚的职业道德和良好的行为风范为幼儿树立榜样。
幼儿园应当建立健全师德师风建设的组织领导机构，明确职责分工，制定具体的实施方案和考核标准，确保师德师风建设工作的有序开展。
幼儿园应当定期组织师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养和教育教学能力，促进教师专业成长。同时，鼓励教师参与社会公益活动，展现良好的师德风貌。
幼儿园应当建立完善的师德师风投诉和反馈机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，及时纠正不良师德师风现象，营造风清气正的教育环境。
本工作方案自发布之日起实施，由幼儿园负责解释和执行。各相关部门应
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