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小学数学教学中的情境创设与应用研究论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，探讨情境创设在数学教学中的重要作用及其应用策略。通过分析情境创设在小学数学教学中的具体应用，旨在提高数学教学效果，培养学生的数学思维能力。

关键词：小学数学教学；情境创设；应用研究

一、引言

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情境创设是一种生动、形象的教学手段，能够将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，教师通过创设情境，让学生在具体的情境中感受数学的魅力，从而提高学生的学习积极性。例如，在教授分数时，教师可以设计一个分蛋糕的情境，让学生在动手操作