2025年小学四年级群文阅读优秀的教学设计.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

小学四年级群文阅读优秀的教学设计

小学四年级群文阅读优秀的教学设计范文

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教

学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过

教学设计吗？下面是店铺整理的小学四年级群文阅读优秀的教学设计

范文，希望能够帮助到大家。

小学四年级群文阅读优秀的教学设计1

本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作

家、不同风格的四篇童话，这样的整体安排，让孩子们走进奇妙的童

话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点??进一

步感受童话的魅力，在童话的世界里尽情地徜徉、幻想，从而更喜欢

童话这种文学体裁。

【设计理念】

以“单元整合、群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教

学内容，教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习

方法上相互渗透，有机整合。

【教学内容】

1、人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文《巨人的花园》

《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》。

2、《大林和小林》《小山雀学本领》。

【教学重点】

1、在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。

2、分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步

阅读奠定基础。

【教具准备】

多媒体课件

【教学步骤】

一、导入谈话

1、同学们，今天老师给大家带来了一组图片，你们还认识他们吗？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2、师：看来大家都非常喜欢童话故事，它那动人的故事情节、优

美的语言，总能把我们带入美好的情境，让我们感受真、善、美，现

在，让我们一起走进美丽的童话世界，去感受童话的魅力吧！板书题

目

二、主题回顾

1、同学们，从第三组的课文中，你分别感受到了什么？《巨人

的花园》分享快乐；《幸福是什么》；劳动创造；《去年的树》；朋

友真情；《小木偶的故事》体验生活；

2、学了这些课文，我们对童话有所了解，那么什么是童话，它有

哪些特点呢？我们一起来看看。（出示课件）

三、学习童话《大林和小林》

1、（出示课件）过渡：同学们都知道，张天翼是我国著名的童话

作家，他写过许多童话故事，下面我们就一起来学习张天翼写的一篇

童话故事《大林和小林》（板书题目）

2、（出示课件）请同学们拿出阅读材料，自由读阅读材料一

《大林和小林》，边读边想：文章给我们讲述了一个怎样的故事？，3

分钟后我们来交流。

3、全班交流：指名回答。

4、（出示课件）快速浏览文章内容，同桌讨论：

（1）、在路上，大林和小林为什么哭得那么伤心？

（2）、怪物想吃掉大林和小林，他们用什么办法逃走的？

（3）、你喜欢大林还是小林？为什么？

（4）、读了这个故事，你有什么收获？

联系生活：在生活中，我们也会遇到各种困难，这个童话给了你

什么启示？

指名回答，教师总结（出示课件）全班齐读

我的感悟：