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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
幼儿语言教育试题库(题目)
2025·3··············
一、填空题
1、儿童语言的发展就是指儿童对(母语)的认知和产生能力随着时间的流逝而出现
变化的过程和现象。
2、(2岁)就是儿童口头语言发展的关键期。3、语言就是音义融合的(符号系统)。
4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。5、
谈话活动有一个有趣的(中心话题)。6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。
7、游戏与活动的基本区别主要是(掌控、真实)和(动机)三方面的程度相同。8、(童
话)就是一种具有幻想色彩的虚构故事。
9、儿童从出生到一岁半左右的语言的发展现象通常被称为(前语言)现象。10、(4―5
岁)是儿童学习书面语言的关键期。
11、幼儿语言教育的基本观念包含(完备语言教育观)、和(活动语言教育观)。12、
(独立自主写作能力)能力的培育就是早期写作教育的关键。13、依据凭借物的特点,讲诉
活动可以分成(看看图讲诉、实物讲诉)和情景演出讲诉。
14、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种(独白)语言。
15、为培育幼儿聆听和定义能力而专门设计的用游戏形式非政府的语言教育活动就是
(听说游戏)。
16、语言的发展就是幼儿(社会化)的一个关键标志。17、学前期就是儿童语言赢得的
(关键)时期。
18、人类的交际形式有(语言)交际与(非语言)交际两种。19、对于幼儿来说语言既是
使用的工具,更是(学习)的对象。20、幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累口头语言的
经验。21、人出生的头几年使口语发展的(最佳期)。22、幼儿获得语言是幼儿社会化历程
中的里程碑。
23、听到和说道就是(念和写下)得基础,就是儿童入学后成功过渡阶段的必要条件。
24、语法就是组词成句的规则。
1
25、最初的阅读准备就是(看电视)。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
26、完整语言教育观的理论依据是(全语言理论)。
27、幼儿语言教育目标的(分类)结构就是指教育目标的女团形成。
28、选择教育内容时,应注意(趣味性、新颖性)以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
29、语言教育活动的落脚点是(幼儿的语言发展)。30、(参照性原则)是指制定的评价标准
要有依据。
31、儿童在活动中创造性运用语言的整体表现主要是儿童对语言结构的创造性运用。
32、谈话活动存有一个有意思的(中心话题)33、谈话活动就是一种(多方位)的语言交流活
动。
34、(他人修补)则是谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步
了解信息。
35、设计和非政府谈话活动的第一步就是(创设谈话情境),带出谈话话题。
36、幼儿园谈话活动的目的在于着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识(情感
和能力)。37、讲述活动有一定的(凭借物)。
38、用口头语言把人物的经历、犯罪行为或事情出现、发展、变化讲诉出,就是(叙
事性讲诉)。
39、在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述,是人们所熟知的(看图讲述)。40、(情
景表演讲述),要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
41、在讲诉中幼儿运用最广泛的语言就是(描述性语言)。
42、幼儿园的(听说游戏)是用游戏的方式组织的语言教育活动。
43、听闻游戏就是在活动过程中逐步
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