2025年运用信息技术构建体育中考过程性评价体系.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

运用信息技术构建体育中考过程性评价

体系

摘要：体育中考过程性评价是培养学生终生体育意识的有效方法，运用信息

技术构建过程性评价体系是保证体育中考过程性评价公平、公正的重要保障。为

保证过程性评价的顺利实施，解决信息技术在过程性评价的运用是否得当成为当

务之急，通过搭建网上信息管理平台、完善监督机制等措施，构建和完善体育中

考过程性评价体系。

关键词：信息技术；体育中考过程性评价；评价体系

随着时代的发展，人民的健康意识日益提高，党和政府也越来越重视人民的

体质健康，特别是中小学生的体质状况。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办

公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，《河南省中招体

育考试改革方案》拟从2024年起，中招体育考试分值由终结性评价70分和过程

性评价30分两部分共100分构成，终结性评价仍延用之前的做法，过程性评价

由各学校自行评定。如何制定公平、科学、合理、操作性强的过程性评价方案成

为当务之急，如何消除人为干预，增强过程性评价的公平性更是重中之重。在体

育中考终结性评价中，运用现代信息技术手段，不仅大大提高了考试效率，而且

规避了人为操作的可能性，增强了考试的公平性。

一、措施方法

1.深入实践，在实践中不断反思和完善

过程性评价是一个实践性很强的研究，因此，课题组成员在理论学习的基础

上，不断实践，在主持人的统筹安排下，课题组与市教研室深入交流，取得了市

教研室的大力支持，越来越多的学校成为实验学校，并获得了大量的实验数据，

课题组根据反馈意见，不断反思，及时优化实施方案，不断完善实践研究。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2.“请进来，走出去”，强化学习与交流

课题研究不能闭门造车，要接受最新的研究信息，向名家名师请教，与同侪

交流，因此，课题组始终坚持“走出去”和“请进来”相结合。多次组织课题组

成员外出培训，学习最新的研究成果，及时更新理念；保持与省教研室、市教研

室及名校的联系，邀请相关专家进行指导，虚心向前辈同仁请教，从而及时优化

实施方案。

3.搭建体育中考过程性评价网上信息管理平台

为解决体育中考过程性评价面临的诸多问题，充分发挥现代信息技术的作用，

方便一线教师使用，课题组与科技公司相结合，开发出网上信息管理平台，既可

以进行线上教学、学生练习，也便于广大一线教师保存数据，更方便教研管理部

门进行成绩分析和教研指导。

4.评价手段多样化，充分发挥新媒体、科技软件的作用

除了开发出网上信息管理平台外，实验学校的老师们充分挖掘现代新媒体及

科技软件的教学作用和评价作用。如，经常使用天天跳绳这一软件发布课后作业，

督促学生进行课后锻炼，收到了良好的教学效果。运用微信公众号定时发布体育

新闻、体育知识及相关的锻炼方案，方便学生在家及时学习和锻炼，这些方式方

法时代感强，贴合活动实际，受到广大学生的喜爱和家长的高度认可。

5.组织过程性评价交流、研讨，不断丰富、完善评价办法

以市教研室为主导，本课题组为依托，定期召集实验学校教师进行过程性评

价交流、研讨，每次研讨会前都做好意见搜集，对近期过程性评价中出现的问题

进行汇总，会前把问题汇总发给参会教师，大家集思广益进行集中研讨。这些经

验丰富的一线老师总能根据现实情况提出行之有效的解决办法。比如针对体育课

考勤费时、费事的问题，把学生分成若干个小组，以小组为单位进行考勤，既能

做到及时、有效，更能培养小组长的管理能力和责任心，还能提高学生的集体荣