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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
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六年级科学上册综合复习
第一单元生物与环境
第一课一棵“顽强”的小树
一、填空题：
1.植物生长时具有向光性、向地性、向水性。
2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取
阳光。
二、选择题：
1.植物向着阳光生长的特性叫（C）。A.向地性B.向水性C.向光性
2.下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（B）
A.单侧光照B.湿棉条C.锡箔罩
3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根
都会向下生长，植物的这种特性叫（A）A.向地性B.向水性C.向光
性
三、判断题：
1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。
（×）
2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。
（×）
3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。
（√）
第二课从“南橘北枳”说起
一、填空题：
1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物
对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期
适应当地的环境中形成的。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气
温的变化。
2.九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，
蝉怕水淹腰。
二、问答题：
1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？
答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植到淮
河以北，结出的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们
的果实味道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。
三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。
骆驼沙漠
鸵鸟
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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胡杨草原
斑马
丹顶鹤
芦苇沼泽
鲨鱼
马尾藻海洋
第三课走进池塘
一、问答题：
1.什么叫食物链？
答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物
紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，
就像一条链子一样，一环扣一
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