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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
工程五——规划并连接数字家庭系统的网络
——组建小型信息系统网络
其次课时
教学目标与核心素养：
〔1〕通过分析数字家庭系统的需求，培育同学的分析力量和应用信
息技术的意识。〔信息意识〕
〔2〕通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能〔计算思维〕
〔3〕能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进
行划分，并动手连接〔数字化学习与创新〕
教学重难点：
教学重点：能够依据实际状况对数字家庭系统进行需求分析，依据需
求总结数字家庭系统的根本功能，并确定接入网络的终端设备。
教学难点：能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端
层进行划分，并动手连接。
教学用具：多媒体设备
教学过程：
活动一：指导同学依据数字家庭系统的需求，具体规划网络，并
完成问题请依据户型图以及家庭2的数字家庭系统的需求，具体规划
网络。1.明确网络设备及连接方式；2画出网络规划图，
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
选择一个同学画的网络规划图，对网络设备的连接进行具体的讲
解。教会同学看以以下图例，指导同学在创新试验室中动手组建一个
小型家庭网络。
创新试验室材料预备：
每小组一台台式计算机、一台笔记本电脑、一部移动终端、一台路由
器〔带无线功能〕及网线假设干。
活动二：小组实践
在创新试验室中，各小组画出网络连接草图，
同学以小组为单位，
搭建网络，最终将全部小组的网络连接起来。
设计意图：学会家用路由器的连接。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
老师活动3：拓展思索
1、规划网络时有哪些因素是要考虑的？
2、规划的数字家庭系统网络存在着几个无线网络？使用时有可能消
失哪些问题？
3、大型信息系统的网络与小型信息系统的网络可能会有哪些不同？
同学活动3：思索与争论
1、上网了解家用设备与企业级设备的价格。
2、网络规划中功能与本钱的选择。
3、上网了解无线网络全掩盖与无缝漫游。
设计意图：
通过分析与争论，尝试解决可能遇到的问题，熟悉信息系统在社会应
用中的优势与局限性。
课堂总结
总结本节课的主要学习内容和自己的收获。
作业布置
真题
综合题：小明家装修需要设计网络，分析家里需要连网设备
有：2台台式计算机〔带RJ45网口〕、1台可无线上网的笔记本
电脑、2部智能、1台平板电脑。依据以上需求，小明完成了
家里如下的网络拓扑图。
(第1小题3分)小明申请了500Mbps带宽的网络，从传输距
离、传输速率、抗干扰性和建设本钱等多方面考虑，接入小明家
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
的网络传输介质通常为〔〕，而小明家内部布设的网络传输介
质最正确选择为〔〕。
(第2题3分)上图中的A设备可以选择以下选项中的〔〕，B
设备可以选择以下选项中的〔〕。
A.效劳器B.光调制解调器〔光猫〕C.
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