第七章 力 全章复习 课件 (共23张PPT)2025年物理人教版八年级下册.pptxVIP

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全章复习温故重难点解读

重难点1力的作用效果力的描述1.力是物体对物体的作用。我们不能直接观察到力，只能观察到力的作用效果，因此可以通过力的作用效果来感受和认识力。2.物体间力的作用是相互的，物体施力的同时也要受力，力不能离开物体而单独存在。3.力可以改变物体的形状，常用拉伸、压缩、变弯、变扁等词语表述；力也可以改变物体的运动状态，具体表现为运动快慢的改变或运动方向的改变。

4.画力的示意图时的注意事项（1）在画力的示意图时，首先确定受力物体，其次确定力的作用点，再次确定力的方向，最后确定力的大小，用字母（或符号）标出力。（2）力的作用点通常要画在受力物体上。重力的作用点在物体的重心上，弹力的作用点在相互作用的物体间的接触面上。（3）重力的方向总是竖直向下，弹力的方向垂直于物体间的接触面。

例1下列说法正确的是()A.工人将砖搬上楼，砖受到向上的力，这个力的施力物体是地球B.磁体可以吸引不与它接触的铁钉，说明力能脱离物体而存在C.足球运动员在发任意球时，能使足球绕过人墙钻入球门，这个现象说明力能改变物体的运动状态D.施力物体施力在前，受力物体受力在后

【解析】工人将砖搬上楼，砖受到向上的力的施力物体是工人，故选项A错误。两个物体即使不接触，但只要发生“相互作用”就会产生力，力不能离开物体而单独存在，故选项B错误。足球运动员发任意球时，球的运动方向发生了变化，说明力能改变物体的运动状态，故选项C正确。物体间力的作用是相互的，相互作用的力同时产生、同时消失，故选项D错误。【答案】C

针对训练1.力的作用都是相互的，下列现象没有利用这一原理的是()DA.向前划船时，要用桨向后划水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷射气体D.足球运动员在比赛中争抢“头球”时，要向对方球门用力顶球

图7-1?????

针对训练2.用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动（图7-2）。在图7-2中画出橡皮受力的示意图，不计空气阻力。图7-2如答图4所示答图4

重难点2弹簧测力计的原理与使用1.弹簧测力计的工作原理在弹性限度范围内，弹簧的形变量（伸长量）与弹簧受到的拉力成正比。

2.使用弹簧测力计时的注意事项（1）认真观察弹簧测力计的量程和分度值。使用时所测量的力不能超过它的最大测量值。（2）观察未挂重物时弹簧测力计的指针是否在零刻度线处，若不在，则需要在测量前先调零，或在处理数据时减去初始读数。（3）在使用时要避免弹簧、指针与弹簧测力计的外壳发生摩擦。

图7-3例3如图7-3所示，小盛用弹簧、钩码、铁架台等器材探究弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系，实验中得到的实验数据如下表所示。实验次码数/个0123456715.016.117.218.319.420.522.922.9

（1）实验中弹簧受力后变长，说明力可以改变物体的______。?（3）从表中数据可以看出，在第7次、第8次两次实验中弹簧的长度没有变化，这是因为___。（填选项字母）A.弹簧太硬了B.弹簧超出了弹性限度C.所挂钩码太轻（4）由该实验得到的结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成____比。图7-3实验次码数/个0123456715.016.117.218.319.420.522.922.9

?图7-3实验次码数/个0123456715.016.117.218.319.420.522.922.9

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（1）实验中弹簧受力后变长，说明力可以改变物体的______。?（3）从表中数据可以看出，在第7次、第8次两次实验中弹簧的长度没有变化，这是因为___。（填选项字母）A.弹簧太硬了B.弹簧超出了弹性限度C.所挂钩码太轻（4）由该实验得到的结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成____比。图7-3实验次码数/个0123456715.016.117.218.319.420.522.922.9形状4.4B正

针对训练图7-43.小明用图7-4甲所示的实验装置探究“弹簧的伸长量与其所受拉力的关系”，探究过程中收集的实验数据如下表所示。00.51.01.52.02.5012345??1.75（3）分析表中数据得出以下结论：在弹性限度内，弹簧的________（选填“长度”或“伸长量”）与弹簧受到的拉力成正比。伸长量