2025年小学综合实践活动方案(优秀3篇).pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学综合实践活动方案（优秀3篇）

小学综合实践活动方案篇一

一、班级状况：

五年级三班共有学生36名，全班学习风气良好，是一个上进的班集体。但

是学生实践能力相对较差。二、活动内容：

主题一：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）主题

二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、

预防）

主题三：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）

主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的

利用等）

主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利

与弊）

三、综合实践活动课程目标

1．通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实

践活动的兴趣。

2．了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3．使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手

实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4．初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的

方法和研究探索、实验实证的方法。

5．获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，

初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社

会、对自我的责任感。

6．培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决

问题的素质和能力，培养学生的综合能力。

四、活动方法、措施

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指

导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮

助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。

在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参

与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供

良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自

我保护能力，防止意外的安全事故发生。

（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整

理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

五、活动评价

1、学生的评价

（1）评价原则：应当重视学习过程、重知识技能的应用、重亲身参与探

索、重全员参与。评价与指导相结合，要重视学生的自我评价。评价要激励学

生积极进取、勇于创新。

（2）评价主体：教师、学生、家长等。

（3）评价内容：学生的态度、学生的体验、方法和能力、学生的创新精神

和实践能力的发展情况。

（4）评价方法：激励性评价为主、管理性评价为辅；过程性评价为主、结

果性评价为辅；自我评价与他人评价相结合；对书面材料的评价和对口头报告

评价相结合。

2、教师的评价

（1）评价内容：教学准备、教学组织形式、教学环境、学习方式、评价方

法等。

（2）评价方法：整体评价与分段评价相结合；自我评价与学生评价相结

合；文件分析、实地考察、课