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《英语名师课例研究》教学大纲
课程编号英文名称：TeachingofEnglishTeachingMasters
学分：1
学时：总学时16学时，其中理论16学时
先修课程：《中小学英语教师教学基本技能》、《外语教学理论与实践》
课程类别：教师教育课程（选修课）
授课对象：英语（师范）专业学生
教学单位：外国语学院
修读学期：第5学期
一、课程描述和目标
《英语名师课例研究》是一门理论与实践相结合的专业选修课程。聆听名家教诲，感受大师风采，感悟教学真谛。以立德树人为根本目的,以科学的外语教学理论为指导,通过介绍国内英语教学名家的教学理论和教学思想，结合名家教学案例，帮助学生更好地理解外语教学法理论，了解并掌握更多外语教学手段和方法。通过名家教学案例，学生能够分析、评价、反思他人的教学设计和教学实施，最终能运用相关理论撰写课例论文，并为今后的教育教学实践打下坚实基础。
课程目标1了解国内英语教学名家的教学理论，通过介绍研读名家教学专著和研究论文，系统地掌握教学名家的教学手法；进一步理解把握现代外语教学理论，理清英语教学名家的教学思想，并能在实践中应用；把握素质教育内涵和终身教育发展方向；
课程目标2了解英语教学名家先进的现代外语教学理论思想，学会使用批判思维，科学地阐述和解决英语教学中存在的问题。进一步培养思辨能力，分析、批判和创新能力，初步学会撰写读书笔记和分析报告，提高外语教学理论研究能力和教学水平；
课程目标3具备较强的人际沟通、人际交往与团队协作能力；具备良好的跨文化意识，充分意识到文化多元性和差异性；掌握现代英语教学的精华和特色，把传统英语教学思想精华和现代英语教学改革相结合，与时俱进；丰富具有中国特色现代英语教学理论与实践，提高英语教学理论素养，加强素质教育的自觉性；陶冶热爱祖国、热爱外语教育事业的情操。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2.1热爱和忠诚于党的教育事业，具有从事中学英语学科教育的强烈意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。
课程目标1
H
4.2理解中学英语课程标准理念，掌握分析中学英语学科知识体系和分析学情的基本方法，能够根据学生身心发展规律、英语认知特点和课程目标进行教学设计。
课程目标2
M
4.4能针对教学难点问题进行研究，具备一定的教学研究能力和基础的课程开发能力。
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
课程概述
明确本课程目标；初步了解本课程学习方法、学习内容，介绍课程考核；向学生推荐英语教学名家专著目录。
德育元素：家国情怀
1
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
2
英语教学名家王宗炎及其英语教学
介绍王宗炎教授及其学术背景，赏析其入选国内外学术期刊的部分文章，从而熟悉其在英语教育方面的研究脉络，掌握英语教学名家的教学原则和教学方法。
德育元素：家国情怀人文精神
1
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
英语教学名家桂诗春及其英语教学
介绍桂诗春教授及其学术背景，赏析其入选国内外学术期刊的部分文章，从而熟悉其在英语教育方面的研究脉络，掌握英语教学名家的教学原则和教学方法。
德育元素：人文精神
1
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
英语教学名家胡壮麟及其英语教学
介绍胡壮麟教授及其学术背景，赏析其有关外语教育与教学、双语教育等方面的研究论文，了解胡壮麟从教五十余年的治学心得，感受其对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。熟悉其在英语教育方面的研究脉络，掌握英语教学名家的教学原则和教学方法。
德育元素：人文精神创新精神
1
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
英语教学名家文秋芳、刘道义及其英语教学
介绍文秋芳、刘道义两位教授及其学术背景，赏析其有关外语教育与教学、双语教育等方面的研究论文，了解其从教几十余年的治学心得，感受其对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。熟悉其在英语教育方面的研究脉络，掌握英语教学名家的教学原则和教学方法。
德育元素：国际视野人文精神
11
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
6
英语教学名家刘润清及其英语教学
介绍刘润清教授及其学术背景，熟悉其关于英语学习、英语教学和英语教育研究的真知灼见，感受几代外语人的传承。熟悉其在英语教育方面的研究脉络，掌握英语教学名家教学原则和教学方法。
德育元素：人文精神
1
讲授与讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
7
英语教学名家胡文仲及其英语教学
通过介绍胡文仲教授及其学术背景，
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