群光电子（苏州）有限公司招聘3人高频100题难、易错点模拟试题附带答案完整题库及答案（名师系列）.docxVIP

专业招聘3人高频100题难、易错点模拟试题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

群光电子（苏州）有限公司招聘3人高频100题难、易错点模拟试题附带答案完整题库及答案（名师系列）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]2009年4月以来,国内房价快速上涨,房地产开发商疯狂竞购土地,北京一块地拍卖出40.6亿元的天价,成为新“地王”。7月份,在北京、上海、广州、深圳诞生的8个地王,几乎都是上市公司或控股公司购得。国内外的经验都表明,房价并非只涨不跌。所以,一旦房价下跌,这些开发公司将承受巨额亏损。如果以下陈述为真,哪一项能够最严重地削弱上述结论()?

A:高地价推高房价,带动房地产公司股价上涨,公司趁股价在高位时融资,已获巨额资金

B:开发商拿下土地后不开发或退地,最多损失几千万竞买资金和地价首付利息

C:2003~2009上半年,开发商闲置土地占已购得土地面积的57%

D:国土资源部调查数据显示,我国地价在房价中所占比例平均为23.2%

答案：A

2.[单选题]氧气:干冰:灭火()

A:锌片:钙片:补钙

B:钢笔:水笔:墨水

C:大本钟:故宫:名胜

D:兔毛:鸭绒:制衣

答案：A

3.[单选题]甲、乙、丙三人,他们的职业是律师、医生和教师。已知:①丙的收入比教师高;②甲的收入和医生不同;③医生的收入比乙少。根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是:

A:甲是律师,乙是医生,丙是教师

B:甲是教师,乙是医生,丙是律师

C:甲是律师,乙是教师,丙是医生

D:甲是教师,乙是律师,丙是医生

答案：D

4.[单选题]______对于犯罪相当于暴利对于______。()

A:违法——投机

B:贪婪——造假

C:安定——垄断

D:实施——攫取

答案：B

5.[单选题]面对当前复杂的国际国内形势,我国未来产业发展将逐步呈现出两大抓手,一是适应需求结构变化趋势,加快推进传统产业技术改造;二是科学判断未来市场需求变化和技术发展趋势,加快发展战略性新兴产业。而当前全球经济竞争格局正在发生深刻变革,科技发展正孕育着新的革命性突破,发展战略性新兴产业已成为世界主要国家抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略。作者接下来最有可能论述的是()。

A:我国应推进传统产业的技术改造

B:我国应加快发展战略性新兴产业

C:我国应抢占新一轮经济和科技发展制高点

D:我国应推动科技进步,增强自主发展能力

答案：B

6.[单选题]《关雎》:《七月》()

A:《逍遥游》:《智子疑邻》

B:《观沧海》:《短歌行》

C:《归园田居》:《过故人庄》

D:《得道多助,失道寡助》:《鱼我所欲也》

答案：D

7.[单选题]把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。这段文字主要谈论()。

A:精神和肉体在感受快乐中担当的不同角色

B:对于快乐的不同看法

C:小孩子与成年人感受快乐的不同之处

D:快乐的决定因素

答案：D

8.[单选题]窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:轮船按照既定的航线前行,就不会相撞

B:解除宗教的排他性,无章可循

C:轮船的航行和宗教文明具有相似性

D:宗教文明的排他性无法消除

答案：B

9.[单选题]机动车交通事故责任强制保险,简称交强险,是由保险公司对被保险机动车发生道路交通事故造成本车人员和被保险人以外的受害人的人身伤亡、财产损失,在责任限额内予以赔偿的强制性责任保险。根据以上定义,下列选项中,甲可以获得交强险赔偿的是()。

A:甲在校园内骑车,因车速太快,撞上了路边停着的一辆本田小轿车,甲的自行车被撞坏

B:甲遛狗时被逆行的自行车刮伤,缝了7针

C:甲因闯红灯被正常行驶的汽车撞倒,造成腿骨骨折

D:甲与家人开车旅行,因雨天路滑,不慎撞入路旁的小吃店,导致甲左眼失明

答案：C

10.[单选题]下列句子中,有语病的是()。

A:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才