原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
语文园地四教案2025-2026学年一年级语文下册同步教学（统编
版）
课题：
科目：班级：课时：计划1课时
教师：单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：语文园地四
2.教学年级和班级：2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）
3.授课时间：2023年2月15日
4.教学时数：45分钟
教学目标：
1.能够正确认读生字，理解字义。
2.能够正确拼读音节，提高拼音能力。
3.能够理解课文内容，掌握课文中的重点词语。
4.能够通过课文学习，培养良好的学习习惯。
教学重点：
1.生字的认读和理解。
2.音节的拼读。
3.课文内容的理解和重点词语的掌握。
教学难点：
1.生字的认读和理解。
2.音节的拼读。
教学准备：
1.课本《语文园地四》。
2.生字卡片。
3.音节卡片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.向学生问候，引导学生进入学习状态。
2.引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习打下基础。
二、生字教学（10分钟）
1.出示生字卡片，让学生认读生字。
2.讲解生字的笔顺和结构，引导学生正确书写。
3.引导学生理解生字的含义，并通过例句巩固。
三、音节教学（10分钟）
1.出示音节卡片，让学生拼读音节。
2.讲解音节的构成，引导学生正确拼读。
3.通过练习，提高学生的拼音能力。
四、课文教学（10分钟）
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
1.引导学生通读课文，理解课文内容。
2.讲解课文中的重点词语，让学生掌握。
3.引导学生通过课文学习，培养良好的学习习惯。
五、总结与作业（5分钟）
1.总结本节课的学习内容，强调重点。
2.布置作业，巩固本节课的学习内容。
教学反思：
本节课通过生字和音节的教学，提高了学生的认读和拼读能力。通过课文的教学，让学
生理解了课文内容，掌握了重点词语。在教学中，注重学生的参与和互动，引导学生主
动学习。但在生字教学方面，可以进一步加强学生的实际操作和练习，提高学生的学习
效果。
二、核心素养目标分析
1.语言素养目标：通过本节课的学习，学生能够正确认读和理解生字，提高学生的语言
素养。
2.思维素养目标：通过本节课的学习，学生能够理解课文内容，掌握课文中的重点词语，
培养学生的思维能力。
3.文化素养目标：通过本节课的学习，学生能够了解课文中的文化元素，增强学生对中
华文化的认同感和自豪感。
4.情感素养目标：通过本节课的学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高学生的情感
素养。
三、学情分析
1.学生层次分析：
本节课的学生为一年级下册的学生，他们在上学期已经学习了一些基本的汉字和拼音知
识。他们对汉字的认知和拼音的拼读能力有所不同，有的学生掌握得较好，能够熟练地
文档评论（0）