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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
小学书香校园建设实施方案
小学书香校园建设实施方案
一、指导思想
为了进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，通
过“书香校园”的特色建设，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师
搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，
整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文
化的阵地、师生共同成长的乐园。努力把我校建成一所特色鲜明、教
师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校
二、工作目标
1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园；在校园内营
造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到书
声朗朗，使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。
2、通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中
得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己，
让校园里充溢着浓浓的人文气息。
3、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，
提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想
道德素质和文化素质，促进学生知识更新及综合实践能力的提高。
4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促
读，读写并进，提高语文教学质量。
三、工作重点
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方
面全方位展开，三位一体，互相支持，互相渗透。促进学生学习、教
师成长,促进家庭阅读氛围形成，努力创设“积极向上、清新高雅、健
康文明”的校园文化,构建整体读书育人系统，从而打造具有鲜明特色
的“书香校园”。
（一）、硬件保障
1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。
2、学校将配合书香校园建设活动，为老师和学生购进新图书，充实
学校图书室，并加强图书室的管理，坚持每天向师生开放，方便教师
和学生的借阅。
3、在全校开展捐书活动，建立“班级图书角”。引导学生将家中的优
秀图书带到班级中，供同学们交流阅读。
4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言，营造浓郁的读
书氛围。
（二）、教师阅读活动
1、倡导教师开展“四读”活动。即：读名人传记，增文化底蕴；读教
学名著，强教学实践；读教育专著，学优秀经验；读报刊杂志，解时
事风情。教师通过阅读激发兴趣、引发思考，从而形成终生阅读的良
好习惯。
2、鼓励教师通过互联网开展读书学习活动，借鉴网络优秀资源。
3、每位教师每月读一部名著或教育专著。并撰写读书笔记或读书心
得。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
4、自费订阅一份教育教学或其他的报刊杂志。通过阅读了解教育动
态，及时更新教育理念。
5、每位教师每学期至少写一篇教育教学经验总结或教育教学论文，
并踊跃投稿发表。
（三）、学生阅读活动
1、开展读书主题班会。各班召开主题班会，号召全体同学积极参加“书
香校园”建设，多读书、读好书。
2、背诵指定的古诗诵读篇目，各班语文老师和班主任要定期进行检
查。
3、语文老师利用语文课时间对学生进行阅读指导，使学生掌握正确
的阅读方法，会写读书笔记。
4、周末和假期对学生布置适当的阅读作业。鼓励学生阅读课程计划
推荐的有关书目，写读书笔记。
5、简化班级图书借阅手续，鼓励
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